Miércoles 18 de Marzo

- Nivel 4 años B -

Hola a todos y a todas, ¿Cómo están?

Los saluda su maestra Patricia.

Por aquí iremos compartiendo cuentos, juegos, canciones, tareas y muchas actividades más, 

¡Los espero!

ACTIVIDAD N° 1

                                  - En familia cantamos una nueva canción para saludarnos. Todos los días se deben trabajar los hábitos con el niño, una forma de hacerlo es cantando esta canción.

NOS SALUDAMOS ASÍ

CAMINANDO LIGERITO
DE MI CASA
HACIA EL JARDÍN
TRAIGO EN MI BOLSILLO UN GRILLO
QUE SALUDA SIEMPRE ASÍ
CRICK CRICK CRICK
CRICK CRICK CRICK.

BUENAS TARDES MIS AMIGOS
BUENAS TARDES MI JARDÍN
BUENAS TARDES MI MAESTRA
OTRA VEZ ESTOY AQUÍ
CRICK CRICK CRICK

CRICK CRICK CRICK

ACTIVIDAD N° 2

                                 - En estos días donde no podemos ir a la escuela y tenemos ese tiempo para compartir en familia, una de las tareas fundamentales es incentivar en el niño el lavado de manos para cuidarlos y cuidarnos... Este video puede ayudar a que esto sea más divertido, 

¿Vamos a mirarlo juntos?

"Familia"

Pueden dejar su comentario y contarnos que les parece nuestro blog y como van realizando las diferentes actividades con los niños. Les mando besos voladores para todas y todos.

                                                                                                                 Jueves 19 de Marzo 

ACTIVIDAD N°3

                               - Hola de nuevo, ¿Cómo están?

Hoy la maestra trajo algo muy divertido para realizar y después jugar con todos los integrantes de nuestra familia.

                               - Vamos a hacer un TA TE TI.

    MATERIALES:

       - Un trozo de cartón de 15 x 15 cm.

        - Un papel de colores del tamaño del cartón.

        - Cascola.

        - Una regla.

        - Un marcador.

        - Seis tapitas de botellas de dos colores diferentes.

        - Pegotines de dos formas diferentes (opcional).

¿Y AHORA:

- Tomamos el cartón de 15 x 15 centímetros y le pegamos el papel de colores del mismo tamaño por encima.

- Luego con la regla marcamos cada 5 cm en cada una de las lineas que forman el cuadrado, unimos esas marcas con las del lado contrario de forma tal que queden líneas paralelas en el interior del cuadrado (como muestra en la imagen). Ya está listo nuestro TA TE TI.

- Ahora tomamos las tapitas (las cuales serán 3 de un color y 3 de otro color), si son todas iguales podemos decorarlas para diferenciarlas con pegotines, semillas, botones, que tengamos en casa.

¿VAMOS A JUGAR?

REGLAS DEL JUEGO:

- Dos jugadores.

- Cada uno toma tres tapitas iguales.

- Uno de ellos comienza colocando una tapita en el centro del Ta te ti, luego colocamos de a una tapita por vez alternando cada jugador. 

- Gana el jugador que logre colocar las tres tapitas en línea como muestra la imagen o en forma diagonal.

-¿Y saben qué? hay que estar muy atentos y no siempre hay un ganador. 

 -¡A jugaaar!

                                  
                                                                    

                                                                                                               Viernes 20 de Marzo

¿Cómo están todos?

¿Cómo les fue construyendo el TA TE TI?

¿Se divirtieron haciéndolo?

Hoy les traigo una tarea muy divertida para que jugando nos cuidemos entre todos.

ACTIVIDAD N°4

                                                    Como todos en nuestra familia sabemos, en estos días anda circulando por ahí algo de lo que todos nos tenemos que cuidar, en esta actividad cada familia enseñará al niño a cuidarse y cuidarlos de una manera divertida.

¡Nos vemos pronto y 

espero que tengan un muy 

buen fin de semana

en casa y en familia! 

                                  

Lunes 23 de Marzo 

Hola ¿Cómo han pasado? 

Me imagino que disfrutando de estos momentos en familia.

En estos días, si nos asomamos por la ventana,

estamos viendo cambios en nuestro entorno.

¿Qué les está pasando a los árboles?

¿Para dónde van sus hojitas? 

Es que ha llegado "Don Otoño" y por ello 

disfrutaremos de un 

cuento muy divertido sobre él. 

¿Vamos a verlo?

ACTIVIDAD N° 5

                           Amigos, en familia, tomamos una hoja cualquiera y ¿se animan a realizar un collage como lo hicieron los animalitos del cuento? Como tenemos que quedarnos en casa podemos hacer el collage con algunas hojitas que tengamos en el patio o sino con lo que tengamos dentro de casa, yerba, fideos, semillas, trozos de papel, etc.

                          ¿Se animan a sacarle una foto e intentar subirla en los comentarios del blog, o contarnos cómo realizaron su collage?

Martes 24 de Marzo

 

Amigas y amigos de Nivel 4 ¿cómo están?

¿Extrañan el jardín?

¿Cómo les quedó ese collage? Me encantaría verlo.

Les cuento que el domingo 22 de marzo fue el 

"DÍA MUNDIAL DEL AGUA"

Les dejo una linda canción para que la canten todos juntos.

"EL CHORRITO"

Allá en la fuente

había un chorrito,

se hacía grandote

se hacía chiquito.

Estaba de mal humor

pobre chorrito tenía calor.

Allá en la fuente 

las hormiguitas,

están lavando

sus enaguitas.

Porque el domingo se irán al campo,

todas vestidas de rosa y blanco.

Pero al chorrito no le gustó

que lo vinieran a molestar, 

se hizo chiquito y se escondió

entre las piedras de aquel lugar.

ACTIVIDAD N° 6

                                      Luego de cantar la canción, a la cual le podemos crear un ritmo, el que más nos guste. ¿Se animan a dibujar el chorrito de agua de la canción jugando con las hormiguitas?

                                                 Dialogando en familia, podemos explicarle al niño y escribir en el dibujo algunas buenas acciones para cuidar el agua.

Como por ejemplo: No dejar la canilla abierta cuando no la estamos usando. Me encantaría ver sus hermosos trabajos.

                                              Besos Patricia.

Miércoles 25 de Marzo

Hola amigos ¿cómo están?

¿Lograron descubrir que cosas importantes podemos

 hacer para cuidar "el agua"?

Bueno, entonces a cuidarla...

Hoy vamos a hacer algo muy divertido. 

Haber si ADIVINAN...

CAEN CAEN 
SIN PARAR
Y NO DEJAN
DE BAILAR. "Las hojas de otoño"

DOY CALORCITO
Y SOY REDONDITO
SALGO TEMPRANITO
Y SOY AMARILLITO. "El sol"

¿QUÉ COSA ES?
QUE SILBA SIN BOCA
CORRE SIN PIES
TE PEGA EN LA CARA
¡PERO NO LO VES! "El viento"

CLIC CLAC
CAEN GOTAS
CAEN GOTAS
CLIC CLAC
CAEN GOTAS SIN PARAR. "La lluvia"


ACTIVIDAD N° 7
                                                   La propuesta de hoy es que los papas o cualquier integrante de la familia, le lea al niño las adivinanzas para que ellos se intente descubrir de que se trata. Pueden realizar un dibujo donde se encuentren todas ellas. 
                                                   Nos vemos mañana.

                                                                                              

Jueves 26 de Marzo

Hola de nuevo

¿Lograron adivinar?

Por allí vi que en otoño se caen las hojas de los árboles y que el sol ya no sale tan temprano; en estos días el viento sopla fuerte y en algunos podemos disfrutar de una linda lluvia y comer ricas torta fritas.

ACTIVIDAD N° 8
                                                    Hoy vamos a realizar un juego donde podamos                                                               expresarnos con nuestro cuerpo a partir de                                                                         diferentes movimientos.

Juego: "Ya ha llegado el otoño"

Elegimos un director del juego. 

En primer lugar es mejor que sea un adulto par que el niño 

aprenda como es el juego.

Luego todos los que quieran jugar se reparten por

 el espacio que elijan, (dentro o fuera de casa).

El director dirá una palabra y los demás deberán hacer lo siguiente:

- "LLuvia", deberán andar en puntas de pie.

- "Granizo", caminarán saltando.

- "Viento", Caminarán de espalda como si los llevará el viento.

- "Sol", pueden correr libremente.

- "Niebla", moverse agachados.

Luego podemos cambiar de director para que

 todos puedan disfrutar del juego.

Viernes 27 de Marzo

HOLA AMIGOS
Hoy estuve recordando a un viejo amigo al cual 

muchos de ustedes quizás conocen. 

Es "EL MONSTRUO DE LOS COLORES".

Al monstruo se le habían entreverado las emociones y

 por eso estaba de todos colores.

Recuerdan: 

¿Qué colores corresponde a cada emoción?

¿Ayudamos al monstruo a desenredarlas?

Amarillo ...  Alegría

Verde ...  Calma

Negro  ...  Miedo

Rojo  ...  Rabia

Celeste  ...   Tristeza

Rosa  ...  Amor

"Pero ahora el monstruo está triste porque no puede 

salir a jugar con sus amigos y no sabe porqué"

Dicen que es por un virus que anda por ahí.

¿Vamos a averiguar de que se trata?

ACTIVIDAD N° 9 

 Ahora que recordamos al monstruo de los colores, 

 vamos a realizar un hermoso dibujo y pintarlo del

 color de la emoción que mas nos identifique.

Buen fin de semana,
Nos vemos el lunes.

Besos de su maestra Patricia.

                                                                                                        

Lunes 30 de Marzo

HOLA MIS PEQUEÑOS 

¿CÓMO ESTÁN?

¿CÓMO PASARON EL FIN DE SEMANA?

¿SE DIVIRTIERON CON EL MONSTRUO 

DE LOS COLORES?

#Me gustaría que me contaran como se sintieron mirando 

el cuento y pintando a su monstruo.

#¿Qué color o colores los identifica?

ACTIVIDAD N° 10

                                    Hoy el trabajo que tienen que realizar en familia es muy fácil. Aquí les dejo la canción de "El monstruo de los colores", para que la escuchen, y canten todos juntos en familia.

                                   ¡A disfrutarla!!!

Audio de la canción: 

Letra de la canción: 

"El monstruo de los colores"

Vaya que lío

con las emociones

que tiene el monstruo

de los colores. (BIS)

Amarilla es la alegría,

la tristeza es azul

y la ira será roja

siempre que te enfades tú.

Vaya que lío

con las emociones

que tiene el monstruo

de los colores. (BIS)

Pintarás de negro el miedo

y la calma verde es,

y si estás enamorado

será rosa tu pared.

Vaya que lío

con las emociones

que tiene el monstruo

de los colores. (BIS)

Nos vemos mañana...

Muchos besos voladores.

                                                  Martes 31 de Marzo

¡Valla que lío! con las emociones...
Hola, estos días nuestras emociones son un lío, por ello y para que no se aburran la maestra les trajo algo muy divertido.

"La próxima actividad les va a llevar un poquito de trabajo, pero si lo hacemos todos juntos lo vamos a lograr"
¿Comenzamos?

ACTIVIDAD N° 11

                                  Vamos a crear nuestro propio "Monstruo de colores".

Materiales:

                     

- Un trozo de tela o TNT del color que queramos hacer al monstruo (40 x 100 cm) aprx.

- Un dibujo que utilizaremos como molde del monstruo.

- Algo para rellenar (algodón, trozos de tela, polifón, etc.)

-Un trozo pequeño de tela o cartulina blanca y negra para los ojos (si tienen pueden utilizar ojos movibles). 

- Un trozo de lana negra para las cejas o un marcador negro para pintarlas.

- Hilo, aguja, alfileres, papel carbónico y una tijera.

Instrucciones:

                   1- Marcamos el molde en la tela, comenzamos por brazos y piernas. Podemos usar el papel carbónico.

2- Marcamos y recortamos los ojos en la tela o cartulina
blanca y negra.

3- Cosemos las piernas y los brazos.
-Las damos vuelta y rellenamos.
-Cosemos con un zig zag y guardamos.

4- Marcamos un molde del cuerpo en la tela.
5- Colocamos los ojos donde corresponda y los cosemos.
6- Cosemos la boca con un zig zag muy apretadito o también la podemos dibujar con un marcador.
7- Colocamos dientes y cejas (cocidos, pegados o dibujados).
8- Antes de recortar colocamos el monstruo sobre el resto de tela para marcar la parte de atrás. Sujetamos con alfileres.
9- Colocamos los brazos y las piernas donde corresponde y sujetamos con alfileres o hilvanamos.
10- Cosemos pasando un zig zag muy apretado por todo el borde. Dejamos un trozo sin coser para poder rellenarlo.

11- Recortamos pegado a la costura que hemos hecho y luego rellenamos muy bien y cosemos la abertura.

            ¡Y ya está! ¡Aquí está nuestro propio monstruo de colores!   

#Me encantaría verlo cuando volvamos a clase#

Quiero que me cuenten como les va 
quedando su monstruo.


Hasta mañana y a trabajar.

                                                                                                           

Miércoles 1° de Abril

                   Hola amigos ¿cómo les va?    
        ¿Cómo va la creación de su monstruo?
¿Se están divirtiendo?
¿Qué hicieron en este día tan lluvioso?

#Como la tarea de ayer es muy difícil y nos lleva bastante tiempo, hoy vamos a hacer 
algo muy sencillo#

ACTIVIDAD 12

        - Observamos la imágen. 

En ellas las caritas nos están mostrando muchas 

emociones diferentes.

-Ayudemos a que el niño reconozca que emoción muestra cada una.

-También podemos jugar entre todos e imitarlas poniendo cara triste, feliz, de sueño, de miedo, etc.

-Pueden dibujar las caritas en un cartón y colocarle un palito de brochete. Jugando así a elegir una emoción y representarla. 

Muchos besos voladores

¡Los espero mañana!

                             

                                                                           Jueves 2 de Abril 

                         

¿Cómo están mis amiguitos?

¿Les está quedando lindo su monstruo?

Y con esas caritas tan divertidas ¿pudieron jugar?

Me tienen que contar cuál de todas les gustó más interpretar y cuál se le hizo más difícil.

Ya que estamos entre monstruos hoy 

vamos a hacer algo muy lindo y vamos a tener 

que mover mucho nuestro cuerpo.

ACTIVIDAD 13: 

Vamos a disfrutar de un 

hermoso audiovisual.

No vale quedarse quieto, debe participar

 toda la familia.

               Vamos a bailar "La cumbia del monstruo".                           

Hoy solo les toca disfrutar

Mientras bailamos y movemos las partes del cuerpo también aprendemos a reconocerlas y nombrarlas. Todos a bailar...

"Como se que se les está haciendo difícil mandar fotos de las actividades que realizan en casa, la maestra les manda por acá una dirección de correo electrónico para que por allí manden todas las fotos y luego podamos subirlas al blog. Las espero".

pattooo2012@hotmail.com

Nos vemos mañana

 

A disfrutar de la canción.

Viernes 3 de Abril 

¿Cómo están amigos?
Estoy muy ansiosa por ver cómo les están quedando esos monstruos.
¡No se olviden de mandarme alguna foto al correo!

*Como todos sabemos se acerca una semana muy especial porque "TODOS" debemos 
#QUEDARNOS EN CASA#
Para que la tarea de las familias se haga más amena y divertida...

ACTIVIDAD 14:

Para que se entretengan esta semana todos en familia, vamos a cocinar algo muy rico.
-Antes de comenzar debemos 
lavarnos bien las manos.-

"GALLETITAS MONSTRUOSAS DE AVENA"

Ingredientes: 

3 tazas de avena

Media taza de harina

Media taza de azúcar

Media taza de aceite

2 huevos

Media cucharadita de sal

1 cucharadita de polvo de hornear

Procedimiento:

- Mezclar todos los ingredientes secos.

- Luego agregar el aceite y huevos.

- Formar una masa.

- Dejar reposar media hora tapada con un repasador.

- Formar pelotitas y poner en una asadera con aceite en el fondo; apretar las pelotitas para que se formen las galletas. (Se pueden mojar las manos con agua fría al formar las pelotitas para que no se pegue la masa).

- Cocinar en horno a 180° unos 25 o 30 minutos.

- Luego decorar con chocolate y semillas  formando caritas monstruosas.

¡Todos a cocinar!!!

Son deliciosas y muy nutritivas.

- Antes de irnos quiero dejarles algunas fotos de las tareas que me mandó Benjamín -

¡Felicitaciones!

 #QUE PASEN UNA HERMOSA SEMANA EN FAMILIA Y EN CASA#

BESOS Y ABRAZOS PARA TODOS.

:) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :)

HOLA AMIGOS ¿CÓMO ESTÁN PASANDO?
AQUÍ LES DEJO VARIAS FOTOS DE NUESTROS COMPAÑEROS REALIZANDO LAS TAREAS.

Julieta

 

Nahuel

 

Ludmila

Emma

¡FELICITACIONES A TODOS ELLOS!
Y ESPERO MÁS FOTOS PRONTO PARA PODER SUBIRLAS AL BLOG.

Lunes 13 de Abril 

HOLA AMIGOS 

¿CÓMO PASARON ESTA TAN ESPECIAL SEMANA DE "VACACIONES"?

¿CÓMO LES QUEDARON LAS GALLETITAS MONSTRUOSAS? YA VIMOS ALGUNAS POR AHÍ, ESPERO MÁS FOTOS PARA SUBIRLAS AL BLOG.

¿VIERON QUE RICAS QUE SON?

USTEDES RECUERDAN 

¿CÓMO NOS SALUDAMOS EN EL JARDÍN?

¿VAMOS A HACERLO?

PICO PICO TERO

ME SACO EL SOMBRERO

SALUDO A MIS AMIGOS

¿QUÉ TAL COMO LES VA?

Y TODOS DECIMOS BIEEEEN

#ME IMAGINO QUE TODOS LOS AMIGOS ESTE DOMINGO RECIBIERON UN REGALITO, Y ES ESTAR TODOS JUNTOS EN FAMILIA COMPARTIENDO UN HERMOSO MOMENTO. Y AHORA LA MAESTRA LES TRAE UN REGALITO TAMBIÉN, LOS INVITO A VER Y CANTAR ESTA HERMOSA CANCIÓN#

ACTIVIDAD 15:

          En familia disfruto de la canción y

 ronda de los conejos.

          Luego de escucharla una vez les propongo hacer una ronda y todos bailar siguiendo lo que dice la canción, dar vueltas, saltar, acercarse, alejarse, mirarse a un espejo. 

¡Que la disfruten mucho!

Hasta mañana

 Martes 14 de Abril

CAMINANDO LIGERITO

DESDE CASA HASTA EL JARDÍN

GUARDO EN MI BOLSILLO UN GRILLO

QUE SALUDA SIEMPRE ASÍ

CRICK CRICK CRICK

CRICK CRICK CRICK

BUENAS TARDES MIS AMIGOS 

¿CÓMO ESTÁN PASANDO?

#Quiero contarles que vamos a comenzar a trabajar con algo muy lindo, para ello necesito el apoyo de toda la familia#

ACTIVIDAD 16

La familia indaga y el niño responde...

¿Qué partes del cuerpo podemos ver, tocar y nombrar? 

Pedirle al niño que las nombre y las toque.

¿Cómo son?

¿Somos todos iguales?

¿En que nos diferenciamos de otros niños? 

Aquí le podemos proponer al niño que se compare con otra persona de la familia, un hermano por ejemplo.

#Ahora le proponemos que con una hoja grande y un marcador, o en el piso con una tiza dibujen el contorno del cuerpo del niño y que el niño dibuje el de algún integrante de la familia#

#Señalar y nombrar las partes del cuerpo que dibujaron, (el niño las nombra y el adulto escribe)#

Nos vemos mañana.

A trabajar.

Miércoles 15 de Abril 

OLAS QUE VIENEN

OLAS QUE VAN

HOLA AMIGUITOS 

¿CÓMO LES VA? ...

¿CÓMO LES LLEVAN ESTOS DÍAS TAN 

FRÍOS Y LLUVIOSOS?

ME GUSTARÍA QUE ME CUENTEN EN EL BLOG QUE COSAS HACEN EN CASA PARA PASAR ESTOS DÍAS FRÍOS QUE HAN LLEGADO.

¿Realizaron el dibujo de su cuerpo?
¿Cómo les quedó?
#Ahora simplemente les propongo observar y escuchar esta canción#

ACTIVIDAD 17

Luego de escuchar la canción, con ayuda de la familia, guiar al niño para que dibuje las partes del su cuerpo.

"Primero dibujaremos un círculo para la cabeza, con ojos, nariz y boca, orejas y pelo. Luego el cuello, torso, brazos, manos, dedos, piernas y pies."

Espero me envien sus dibujos para poderlos publicar en el blog. 

Recuerdan el correo: pattooo2012@hotmail.com

AHORA QUIERO DEJARLES VARIAS FOTOS 

DE NUESTROS COMPAÑEROS REALIZANDO

 LAS TAREAS.

Celeste

            

Ludmila

         

Thiziana

¡FELICITACIONES A TODOS!

Jueves 16 de Abril 

HOLA, HOLA, 

PARA VOS Y PARA MÍ

HOLA, HOLA,

 PARA VOS Y PARA TODOS POR AHÍ...

¿CÓMO ESTÁN AMIGOS?

¿RECUERDAN ESTÁ CANCIÓN CON LA CUAL NOS SALUDABAMOS AL LLEGAR A CLASE?

SE ANIMAN A CANTARLA EN CASA, PERO COMO LA CANTÁBAMOS EN EL JARDÍN...

¿Cómo les quedaron eso dibujos?

Me encantaría verlos, me imagino que todos estarán hermosos.

#Para la actividad que la maestra les propone el día de hoy solo vamos a necesitar un espejo#

ACTIVIDAD N° 18

El niño, guiado por por un adulto 
se para frente al espejo y:

-Observa y nombra las distintas partes del cuepro (de frente, de perfíl, o como se nos ocurra). Buscar cosas que nos identifiquen y nos diferencien de otros, (lunares, pecas, cicatrices, etc.).

-Realiza movimientos con las articulaciones (rodillas, codos, cuello, tobillo, etc.).

-Mirarnos al espejo junto a un integrante de la familia y comparar en que somos iguales y en que nos diferenciamos, (iguales: boca, nariz, ojos, orejas, manos, etc.), (diferentes: color de pelo, tipo de pelo, color de ojos, altura, 

tamaño de las manos, etc.)

#LUEGO DE LA ACTIVIDAD 

LES PROPONGO CANTAR Y BAILAR 

ESTA LINDA CANCIÓN#

HASTA MAÑANA!!!

Viernes 17 de Abril 

HOLA AMIGOS 

YA PASÓ OTRA SEMANA Y HOY 

DE NUEVO ES VIERNES

POR ESO Y PENSANDO EN QUE SE DIVIERTAN MUCHO EN FAMILIA EL FIN DE SEMANA LA MAESTRA LES TRAJO ALGO MUY DIVERTIDO

¿CONOCEN EL BAILE DE LA SILLA?

ACTIVIDAD N° 19

Para realizar este juego necesitaremos

 sillas y música.

Toda la familia debe jugar.

BAILE DE LA SILLA

Necesitaremos la misma cantidad de sillas que de participantes en el juego, y haremos 

una ronda con ellas.

Un integrante de la familia será el encargado de poner la música y de quitar una silla cada vez que el resto estén bailando.

Se coloca una música alegre y todos deben bailar como deseen alrededor de las sillas.

Al cortarse la música de repente, todos deben buscar una silla y donde sentarse y quedarse quietos. 

Pero hay menos sillas así que quien no se apura a sentarse queda fuera del baile.

Vuelve la música y sigue el juego, se irán quitando sillas para que cada vez haya menos cantidad.

Será el ganador del baile quien quede sentado cuando solamente quede una silla.

¡Qué divertido, vamos todos a jugar!

QUE TENGAN UN HERMOSO

 FIN DE SEMANA.

¡BESOS!!!

LES DEJO ALGUNOS TRABAJOS
 QUE ME ENVIARON DOS COMPAÑERAS

Celeste

        

Emma

ME ENCANTARON ESOS 
MONSTRUOS
¡LAS FELICITO!

Lunes 20 de Abril 

CON UNA MANO

 NOS SALUDAMOS,

PERO CON UNA NO NOS VEN.

CON LAS DOS MANOS

NOS SALUDAMOS,

Y HACEMOS RUIDO CON LOS PIES.

¡Hola de nuevo!

Aquí he vuelto con más actividades para realizar en familia, ahora que tenemos una nueva forma de comunicarnos va a ser mucho mejor.

#A OBSERVAR BIEN ESTAS IMÁGENES#

                 

ACTIVIDAD N° 20

-Estas preguntas las debe responder el niño:

¿qué vemos en esas imágenes?

¿son iguales?

¿qué cosas los hacen diferentes?

¿en qué cosas son iguales?

-Quién realice la tarea con el niño puede hacer un cuadrito para anotar lo que el niño va diciendo y ayudarlo a buscar esas diferencias y semejanzas entre el niño y su perro.

-Les dejo un ejemplo.

Ahora para jugar e incentivar 

la imaginación del niño 

realizaremos un ejercicio muy divertido.

Se llama 

"En encuentra las 5 diferencias".

-HABER SI LAS ENCUENTRAN-

ANTES DE IRNOS LES DEJO EL MONSTRUO DE NUESTRO AMIGO NAHUEL, "QUÉ MIEDO"...

 

¡NOS VEMOS MAÑANA!

Martes 21 de Abril 

A VER, AVER, A QUIÉN SALUDAMOS 
CADA CUAL, CADA CUAL, LEVANTA SU MANO.
ESTA VEZ, ESTA VEZ, A LOS NIÑOS SERÁ
Y TODA LA FAMILIA SALUDARÁ.

...En la actividad de hoy 
tendremos que pensar mucho...

ACTIVIDAD N° 21

¿Quién será, quién será?
ADIVINA ADIVINADOR

#Una cajita

que se abre y se cierra

y tiene guardada

dentro la lengua.

   

#En la cara tengo dos

y si los cierro no veo

¿Quiénes son?

#Dos tenemos 

para agarrar,

para rascar

y acariciar.

#Con ellas podemos caminar

podemos correr

y podemos saltar

¿Quiénes serán?

-Al comenzar la actividad los más pequeños deben poner mucha atención en escuchar
 lo que dicen los adultos.-
-Es bueno que primero les lean la adivinanza y después de que ellos descubran de qué se trata les muestren las imágenes.-

QUE SE DIVIERTAN MUCHO
¡Y A PENSAR!

NOS VEMOS MAÑANA

Miércoles 22 de Abril 

HOLA MIS AMIGOS 

HOY CELEBRAMOS 

"EL DÍA MUNDIAL DE LA TIERRA"

TODOS LA TENEMOS QUE CUIDAR

PORQUE TODOS VIVIMOS EN ELLA

Les traje una hermosa canción que nos habla de ella.

¡Qué la disfruten!

ACTIVIDAD N° 22

La actividad de hoy consta de dos partes:

1)- Quiero que me cuenten ¿qué cosas hace cada uno para cuidar nuestro planeta tierra?

Y en esta situación tan especial donde todos nos quedamos en casa, ¿también la estamos cuidando?

2)- Podemos explicarles a los niños que la tierra está compuesta de agua (es lo que vemos de color azul) y de tierra (es lo que vemos de color verde).-

Se le brinda una hoja al niño. Utilizando crayolas, lápices, pinturas (lo que tengan en casa) el niño deberá dibujar "solo" a su planeta.

Luego me envían una foto por el grupo de whatsapp para que pueda ver que lindos quedaron esos dibujos y luego subirlos al blog.

Estaría buenísimo que en la foto aparezca el dibujo y el niño también para que todos podamos reconocernos.

HASTA MAÑANA AMIGOS

¡Y A CUIDAR NUESTRO PLANETA!

Jueves 23 de Abril 

¡HOLA AMIGOS!

¿QUÉ HAREMOS HOY PARA CUIDAR NUESTRO PLANETA TIERRA?

VAMOS A COMENZAR CUIDÁNDONOS 

NOSOTROS MISMOS 

¿CÓMO?

¿LES GUSTA BAILAR?

¿QUÉ ES BAILAR?

"Bailar es moverse con ritmo ante una música. El baile es un buen recurso no solo para jugar y divertirse con los niños, sino también para estimular su desarrollo físico, psíquico y emocional".

ACTIVIDAD N° 23

En esta actividad simplemente les proponemos bailar, siguiendo lo que dice la canción. Por supuesto que debe participar toda la familia.

BUENO AMIGOS, NOS ENCONTRAMOS MAÑANA

Y ¡A MOVER EL ESQUELETO!

Viernes 24 de Abril 

-CON UNA MANO NOS SALUDAMOS

PERO CON UNA NO NOS VEN.

CON LAS DOS MANOS NOS SALUDAMOS

Y HACEMOS RUIDO CON LOS PIES.-

¡HOLA!

¿CÓMO ESTÁN?

Hoy vamos a trabajar con algo medio entreverado.

¿Saben lo que es un TRABALENGUAS?

ACTIVIDAD N° 24

-En esta ocasión, un integrante de la familia lee el trabalenguas y luego le pedirá al niño que lo repita...

PACO PECO

CHICO RICO,

LE GRITABA COMO UN LOCO

A SU TIO FEDERICO.

Y ESTE DIJO

¡POCO A POCO

PACO PECO

POCO PICO!

ERRE CON ERRE GUITARRA

ERRE CON ERRE BARRIL

RÁPIDO CORREN LOS CARROS

CARGADOS DE AZÚCAR 

DEL FERROCARRIL.

COCODRILO COME POCO

MUY TRANQUILO, POCO A POCO

Y YA SEPARÓ UN POQUITO

PARA SU COCODRILITO.

QUE DIFÍCIL QUE ESTÁ ESTO

PERO LO VAMOS A LOGRAR

-BUEN FIN DE SEMANA-

ANTES DE IRNOS QUIERO DEJARLES ALGUNAS FOTOS QUE ME ENVIARON LOS COMPAÑEROS REALIZANDO LAS TAREAS. 

¡FELICITACIONES PARA TODOS!

SANTIAGO, ERIK, JULIETA, 

CELESTE, MAHÍA Y BENJAMÍN

 

FELIZ CUMPLE PARA EMMA!!! 

QUE RICA ESA TORTA 

Lunes 27 de Abril 

OLAS QUE VIENEN

OLAS QUE VAN

HOLA AMIGUITOS

¿CÓMO LES VA?

ESTOY MUY ANSIOSA DE PODER ESCUCHAR 

ESOS TRABALENGUAS

¿CÓMO LES FUE CON LA ACTIVIDAD?

#Hoy les propongo continuar trabajando con nuestro cuerpo, vamos a realizar una actividad muy divertida que les hará muchas cosquillitas#

ACTIVIDAD N° 25

-Realizaremos la impresión de manos y pies. 

-Para ello necesitaremos una hoja grande (de garbanzo o la que tengan), algo de pintura (tempera o lo que tengan) y un pincel o trozo de esponja.

-Nos levantamos las mangas y doblamos el pantalón.

-Un adulto pinta la palma de la mano y realizamos la impresión en la hoja, luego pintamos la planta del pie y realizamos la impresión en la hoja. 

-Qué cosquillas ¿verdad?

-Dejamos secar el trabajo y nos sacamos una linda foto para mostrar a los compañeros y la maestra-

#Una tarea extra#

 ¿Se animan a contar cuántos dedos tenemos en cada mano y cuantos en cada pie?

-POR SI NO TIENEN TEMPERA, AQUÍ LES DEJO LA RECETA PARA HACER PINTURA EN CASA.-

INGREDIENTES: 

1 taza de harina

2 cucharadas de sal

1 taza de agua fría

1 taza de agua tibia

1 cucharada colorante de tortas

PROCEDIMIENTO:

-Colocar en un recipiente la harina y la sal, agregar revolviendo suavemente el agua fría. Luego agregar el agua tibia y el colorante, 

dejar enfriar y listo-.

¡A DIVERTIRSE MUCHO!

BESOTES PARA TODOS

LES DEJO ALGUNOS TRABAJOS QUE REALIZAROS DOS COMPAÑERAS

THIZIANA 

 LUDMILA

FELICITACIONES A AMBAS

Martes 28 de Abril 

CON UNA MANO NOS SALUDAMOS

PERO CON UNA NO NOS VEN,

CON LAS DOS MANOS NOS SALUDAMOS

Y HACEMOS RUIDO CON LOS PIES.

HOLA AMIGOS ¿CÓMO ESTÁN?

HOY VAMOS A TRABAJAR EN UNA NUEVA

 ÁREA DEL CONOCIMIENTO, 

MATEMÁTICA

VAMOS A NECESITAR:

-Unas 15 Tapitas o piedritas y las colocaremos dentro de una bolsa.

-Luego un adulto recortará 5 trozos de papel o cartón o si tenemos papel glasé (con forma de cuadrado de 15 x 15 centímetros).

-Realizaremos puntos (cada punto representará un número del 1 al 5). Miren como lo hice yo...

¿A qué nos hace acordar esto?

Simboliza un dado de constelaciones (puntos).

-Ahora colocamos esos trozos de papel en otra bolsa o recipiente.

#YA PODEMOS COMENZAR A CONTAR#

ACTIVIDAD N° 26

-El niño tomará uno de los cartones con la representación numérica (puntos), por ejemplo el 3. Luego de observar el mismo deberá intentar sacar la misma cantidad de tapitas o piedritas de la bolsa y colocarlas sobre los puntos.

"El adulto deberá guiar al niño en la propuesta en incentivar a que logre hacerlo solo".

-Con su ayuda irán identificando cada cantidad a través del conteo, (para el 3 - uno, dos, tres tapitas).

-Los cartones que van saliendo van quedando sobre la mesa, y seguimos jugando de la misma manera con todos los cartones.

AHORA SI A CONTAR...

LOS ESPERO MAÑANA

Miércoles 29 de Abril 

HOLA, HOLA 

NOS DECIMOS HOLA.

YO ESTOY MUY BIEN

Y ESPERO QUE VOS TAMBIÉN.

PARA QUE CONTINUEMOS CONOCIENDO Y APRENDIENDO LOS NÚMEROS, HOY LA MAESTRA LES TRAE ESTA CANCIÓN

ACTIVIDAD N° 27

-Hoy vamos a continuar trabajando un poco más en Matemática.

-En esta oportunidad vamos a necesitar 5 trozos de papel o cartón iguales a los que utilizamos ayer.

-En ellos vamos a dibujar cualquier elemento (pueden ser caritas, flores, autos, o lo que se les ocurra), pero siguiendo el mismo patrón que en los anteriores (del 1 al 5). 

-Como muestro aquí.

-A PARTIR DE AHORA VAMOS A LLAMAR A ESTÁS IMÁGENES "CARTAS"-

#VAMOS A JUGAR#

-Entreveramos las cartas con dibujos y las de constelaciones (puntos) las colocamos sobre la mesa una al lado de la otra.

-El niño tomará una  carta con dibujo, deberá contar y nombrar la cantidad de elementos que aparecen allí (ejemplo: 1, 2, 3 casitas) y luego buscar la carta que tenga la misma cantidad de puntos (en este caso 3).

-Así.

#La familia guiará al niño para que realice solo la actividad, ayudandolo en un principio hasta que lo logre de manera autónoma#

BUENO AMIGOS A SEGUIR CONTANDO

LES MANDO MUCHOS BESOS VOLADORES.

AHORA LES DEJO ALGUNAS ACTIVIDADES QUE COMPARTIERON LOS COMPAÑEROS.

Nahuel, Erik, Benjamín, Liz, Celeste, Emma, Thiziana, Renata, Santino y Paulina.

FELICITACIONES 

A LOS NIÑOS Y A LAS FAMILIAS 

POR REALIZARLAS.

Jueves 30 de Abril 

APLAUDIENDO CON LAS MANOS

ZAPATEANDO CON LOS PIES

DOY LA VUELTA TE SALUDO

Y VUELTA OTRA VEZ.

BUENAS TARDES 

¿CÓMO ESTÁN?

¿RECUERDAN QUE HACE UNOS DÍAS LA MAESTRA LES NARRÓ UN CUENTO?

¿CÓMO SE LLAMABA?

LO RECORDAMOS AQUÍ

En el final del cuento nos dice que el sol

 se puso a llorar

"pobrecito el sol"

y que con su luz él hizo que las lagrimas brillasen

de muchos colores y se formara un precioso Arcoiris.

¿Saben que colores forman el Arcoiris?

ACTIVIDAD N° 28

#VAMOS A REALIZAR EL ARCOIRIS PERO DE UNA MANERA MUY ESPECIAL#

Vamos a necesitar:

-Una hoja grande.

-Cascola y lápiz.

-Trozos de cualquier papel o revista de color rojo, anaranjado, amarillo, verde, celeste, azul y violeta.

-Ahora vamos a dibujar un gran y hermoso arcoiris.

-Tomamos uno de los papeles de colores (por ejemplo el rojo) y cortamos con la mano primero en tiritas y luego en trozos más pequeños.

#Aquí el niño está aprendiendo 

una de las técnicas de motricidad fina

 con las que trabajamos mucho en el jardín#

"EL TROZADO"

-Luego esos trocitos de papel los vamos pegando en el arcoiris hasta completarlo por completo.

Así como hice yo.

#HABER SI LES GUSTA COMO ME QUEDÓ#

#Es una actividad muy divertida y espero que todos la compartan para poder disfrutar de sus hermosos arcoiris#

-PARA QUE SE DIVIERTAN ESTE FIN DE SEMANA LARGO Y QUE CANTEN EN FAMILIA LES DEJO UNA CANCIÓN QUE LE GUSTA MUCHO AL SOL-

"SOL, SOLECITO"

SOL, SOLECITO,

CALIENTAME UN POQUITO

POR HOY , POR MAÑANA, POR TODA LA SEMANA.

LUNA LUNERA, CASCABELERA,

CINCO POLLITOS Y UNA TERNERA.

¡CARACOL, CARACOL,

A LA UNA SALE EL SOL!

SALE PINOCHO TOCANDO EL TAMBOR

CON UNA CUCHARA Y UN TENEDOR.

SOL, SOLECITO, 

CALIENTAME UN POQUITO, 

POR HOY, POR MAÑANA, POR TODA LA SEMANA...

BUENO AMIGOS QUE PASEN UN GENIAL FIN DE SEMANA

¿ALGUIEN SABE POR QUÉ MAÑANA ES UN DÍA TAN ESPECIAL Y NO VAMOS A TENER TAREA?

¡BESITOS VOLADORES PARA TODOS!

Lunes 4 de Mayo 

PICO PICO TERO

ME SACO EL SOMBRERO

SALUDO A MIS AMIGOS

¿QUÉ TAL CÓMO LES VA?

HOLA, HOLA, HOLA

¡CUÁNTOS DÍAS QUE NO NOS VEMOS!

¿CÓMO LES QUEDARON ESOS ARCOIRIS?

EN UN RATO LOS VAMOS A VER.

¿RECUERDAN QUE EL VIERNES NO 

TUVIMOS TAREA?

PORQUE CELEBRAMOS 

#EL DÍA DE LOS TRABAJADORES#

"Hoy la maestra les trajo un poema muy lindo para compartir en familia"

AHORA A TRABAJAR

ACTIVIDAD N° 29

-En esta oportunidad voy a necesitar más que nunca la ayuda de la familia, vamos a practicar la oralidad-

-A PENSAR TODOS JUNTOS-

¿Quiénes trabajan en casa?

¿Qué actividades realiza cada uno?

¿Estas actividades las puede realizar cualquier integrante de la familia?

¿Qué tareas realiza el niño?

-Es muy importante que el adulto indague, o sea que le pregunte al niño, a su manera, lo que propusimos anteriormente para que el logre expresarse de manera oral y con pertinencia, o sea de manera correcta-

#LUEGO EN EL GRUPO DE WHATSAPP VAMOS A COMPARTIR LAS RESPUESTAS#

HASTA MAÑANA

-AHORA VAMOS A COMPARTIR ESTOS HERMOSOS ARCOIRIS-

Thiziana

 Benjamín

Cataleya

  Santiago

 Celeste

Julieta

Luciano

 Emma

Nahuel

-FELICITACIONES-

Martes 5 de Mayo 

BUENAS TARDES A LOS CHICOS

VAMOS TODOS A EMPEZAR,

BUENAS TARDES A LA MAESTRA

NOS VAMOS A SALUDAR.

HOLA FAMILIA

¿CÓMO ESTÁN?

-Para continuar trabajando con quienes realizan diferentes tareas hoy vamos a conocer a alguien muy trabajado.-

¿Quién sera?

¿ADIVINAMOS?

CARGADAS VAN

CARGADAS VIENEN

Y EN EL CAMINO

NO SE DETIENEN

#SI, SON LAS HORMIGAS#

ACTIVIDAD N° 30

-VAMOS A TENER QUE INVESTIGAR-

¿DÓNDE VIVE UNA HORMIGA?
¿CUÁL ES EL TRABAJO QUE ELLAS REALIZAN?
¿POR QUÉ LAS VEMOS TRABAJANDO TANTO EN ESTOS DÍAS?
¿PARA QUE GUARDAN TANTO ALIMENTO?

#Espero todas sus respuestas#
Ahora a disfrutar de esta linda canción.

HASTA MAÑANA AMIGOS

Y A TRABAJAR COMO LO HACEN ESTAS PEQUEÑAS HORMIGUITAS.

FELICITACIONES A TODOS LOS NIÑOS Y SUS FAMILIAS POR LOS HERMOSOS TRABAJOS QUE REALIZAN DÍA A DÍA

Santino

 Cataleya

 


Santiago

Dian 

 

Emilia


Erik


Nahitan


Nahuel

 

Paulina 

 

 
 -HERMOSOS-

Miércoles 6 de Mayo 

HOLA , HOLA,

PARA VOS Y PARA MI.

HOLA, HOLA, 

PARA VOS Y PARA LA FAMILIA.

¿CÓMO ESTÁN AMIGOS?

¿LES GUSTÓ EL CUENTO QUE LES CONTÓ 

AYER LA MAESTRA?

#SE LLAMA "UNA PINDÓ" Y HABLA DE UNA HORMIGUITA QUE SE PERDIÓ Y NO SABE COMO LLEGAR A SU HORMIGUERO, POBRECITA"

ME ENCANTAN LOS DIBUJOS QUE ME ESTÁN ENVIANDO SOBRE EL CUENTO Y SIGO ESPERANDO MÁS PARA SUBIRLOS AQUÍ Y QUE TODOS PUEDAN DISFRUTAR DE ELLOS.

ACTIVIDAD 31

Hoy la actividad es muy sencilla.

Vamos a escuchar "La canción de los oficios"

Bueno amigos ahora tenemos que realizar los movimientos de los oficios tal como dice la canción.

-Eso sí, debe participar toda la familia.-

NOS VEMOS MAÑANA AMIGOS

BESITOS VOLADORES.

Jueves 7 de Mayo 

PICO PICO TERO

ME SACO EL SOMBRERO

SALUDO A MIS AMIGOS

¿QUÉ TAL COMO LES VA?

HOLAAAAA...

RECUERDAN QUE EN EL CUENTO DE "UNA PINDÓ" HABÍAN MUCHOS ANIMALES.

¿CUÁL ES EL MÁS GRANDE DE TODOS?

SI ES ÉL, 

"EL YACARÉ".

ACTIVIDAD N° 32

#VAMOS A CREAR NUESTRO PROPIO YACARÉ#

MATERIALES:

-6 tubos de papel higiénico.
-Un trozo de cartulina o cartón.
-Cascola.
-Pintura, marcadores o papel de color verde.
-1 marcador o lapicera color negro.

¿CÓMO LO HACEMOS?

-Vamos a unir los 6 tubos de papel higiénicos pegándolos uno al lado del otro.
-Luego necesitamos tres triángulos (usamos la cartulina), donde uno de sus lados sea del mismo largo que los rollos, y los otros dos más largos (para formar la boca y la cola). Como vemos en la imágen...



-Ahora que lo podemos ver quizás sea más fácil.
-Luego pegaremos dos de esos triángulos en uno de los extremos (sería la boca), dibujando los ojos con el marcador y con un trozo de papel blanco le haremos los dientes bien puntiagudos.
-Luego cortaremos 4 patitas (como vemos en la imágen) y las pegaremos a los extremos (dentro de los tubos).
-Ahora lo pintamos de color verde, o aún mejor lo podemos pintar antes de armarlo.
-También podemos utilizar cartulina verde y nos ahorramos un paso.

#Y LISTO EL YACARÉ#

-BUENO FAMILIA, A TRABAJAR Y A DISFRUTAR DE ESTA DIVERTIDA PROPUESTA JUNTO A LOS NIÑOS.-
-ESPERO VER PRONTO ESOS HERMOSOS YACARÉS.-

¡MUCHOS BESOS VOLADORES 
PARA TODOS!

Viernes 8 de Mayo 

CARACOL COL, COL,

SACA LOS CUERNOS PARA EL SOL

QUE TE VIENEN A BUSCAR

A LA ORILLA DE LA MAR

HOLA A TODOS

¿CÓMO ESTÁN HOY?

VAMOS A HACER ALGO MUY DIVERTIDO

¿QUIÉREN SABER DE QUE SE TRATA?

LES VOY A CONTAR UNA HISTORIA...

CUANDO YO ERA CHIQUITA, CASI COMO USTEDES, TENÍA UNA MAESTRA QUE SE LLAMABA MARTA; ELLA TRAÍA A LA ESCUELA UNA CAJA MUY GRANDE LLENA DE DISFRACES.

A MI ME ENCANTABA DISFRAZARME, LO QUE MÁS ME GUSTABA ERA IMITAR A MI MAESTRA Y JUGABA A SER DOCTORA O CAJERA DE UN SUPERMERCADO.

¡COMO ME DIVERTÍA!

-AHORA LES TOCA A USTEDES-

ACTIVIDAD N° 33

-Cómo justamente en estos días hemos estado trabajando con los oficios y profesiones que realizan en nuestras familias, les va a tocar a los niños interpretar o disfrazarse del oficio que más les guste.-

#Quiero ver como se ingenia la familia para lograrlo, yo también les voy a mostrar mi disfraz.#

AHORA LES DEJO UN LINDO AUDIOVISUAL

PARA QUE ACOMPAÑEN LA TAREA

#VOY A ESTAR ESPERANDO QUE COMPARTAN SUS FOTOS, YO VOY A COMPARTIR LA MÍA#

¡MUY BUEN FIN DE SEMANA!

NOS VEMOS EL LUNES

BESITOS

-VAMOS A COMPARTIR LOS HERMOSOS TRABAJOS DE NUESTROS NIÑOS-

Emma, Santiago, Liz,
Ludmila, Emilia, Erik, Benjamín, 
Paulina, Thiziana y Renata.

  

 

¡FELICITACIONES!

Lunes 11 de Mayo

MAÑANITAS A MAMÁ

TU SABES MAMITA
CUANTO TE QUIERO
TE LO HE DICHO MIL VECES
SOLO CON BESOS.

PERO HOY ES TU DÍA

Y TE LO DIGO DE NUEVO

TE QUIERO MAMITA
DE AQUÍ HASTA EL CIELO 💖💖

Hola familia 

¿Cómo están?

Como ayer fue un día muy especial 

hoy les traemos de regalo este hermoso poema.

¡FELIZ DÍA MAMÁ!

ACTIVIDAD N° 34

La tarea de hoy es muy sencilla

¡Ayudamos al niño a aprender 

el poema para mamá!

Luego lo compartimos en el grupo con el resto de los compañeros junto a un hermoso dibujo de mamá.

MUCHOS BESOS VOLADORES

HASTA MAÑANA

Martes 12 de Mayo

HOLA, HOLA

PARA TI Y PARA MÍ

¡HOLA FAMILIA!

HOY VAMOS A CONTINUAR TRABAJANDO EN MATEMÁTICA A TRAVÉS DE UN 

JUEGO MUY LINDO.

ACTIVIDAD N° 35

Para ello vamos a necesitar:

MATERIALES

-Una caja

-Muchas tapitas

-Un dado o caja para construirlo

-Un marcador

#La caja puede ser del tamaño que quieran, la usaremos para colocar en ella las tapitas (puede ser una caja de zapatos).

#Sería muy bueno que el dado lo construyeran y en tamaño grande, para que el niño pueda contar más fácilmente. (Lo pueden hacer con cartón o modificando alguna caja, dibujando con el marcador las constelaciones "puntos").

 

REGLAS DEL JUEGO

-2 o 3 integrantes (acompañamos al niño a jugar).

-Por turno cada jugador tira el dado y toma de la caja tantas tapitas como este indica.

-Luego de realizar 3 tiradas cada uno, ayudamos al niño a que reconozca quién tiene más tapitas, o sea el ganador.

#SABEMOS QUE EL NIÑO POSIBLEMENTE NO LOGRARÁ CONTAR LA CANTIDAD DE TAPITAS QUE TIENE CADA JUGADOR, PERO SI COMPARAR LAS CANTIDADES Y ASÍ DARSE CUENTA CUAL DE TODOS TIENE MÁS.#

BUENO AMIGOS A JUGAR

Y MAÑANA ME CUENTAN 

Miércoles 13 de Mayo

HOLA, HOLA, HOLA

TE QUIERO SALUDAR.

HOLA, HOLA, HOLA

CUENTAME ¿CÓMO ESTÁS?

¿CÓMO LES FUE AYER CON EL JUEGO DE LAS TAPITAS?

¿QUIÉN EMBOCÓ MÁS?

¿LOGRÓ EL NIÑO DESCUBRIRLO?

#Hoy vamos a realizar una tarea aún más sencilla#

#Crearemos una "banda numérica" para colocarla en un lugar de la casa donde lo vea

 el niño todos los días#

ACTIVIDAD N° 36

-Vamos a necesitar:

*Una hoja de garbanzo o cartón.

*Una regla.

*Un marcador.

-Lo que vamos a hacer es marcar recuadros del tamaño que quieran (diez en total) y dentro de ellos colocar los números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10.

-En esta imagen les doy un ejemplo para que tengan una idea de como hacerlo.

-Pueden hacer una tira o recortar los números de manera individual.

-Luego los pegamos en orden en una pared o mueble donde nos quede sencillo para trabajar a diario y observar los números cuando queramos.

-También podemos hacer la banda numérica con alguna decoración como veremos en la imagen, (pero los números deben ser claros y sin adornos).

-La tarea de la familia será lograr que el niño cuente todos los días y que de a poco logre relacionar al número con su símbolo.-

¡HASTA MAÑANA FAMILIA!

MUCHOS BESOS VOLADORES

 PARA TODOS

Jueves 14 de Mayo

HOLA, HOLA,

PARA VOS Y PARA MÍ.

HOLA, HOLA,

¿CÓMO ESTÁN TODOS POR AQUÍ?

¿CÓMO LES QUEDÓ LA BANDA NUMÉRICA?

HOY ES JUEVES

Y COMO HE VISTO EN EL GRUPO QUE MUCHAS FAMILIAS TIENEN POCO TIEMPO PARA REALIZAR LAS TAREAS, HOY VAMOS A HACER ALGO MUY SENCILLO.

ACTIVIDAD N° 37

Los voy a invitar a continuar trabajando con el juego que les propuse el día martes.
¿Lo recuerdan?

#El juego trata de que cada integrante tira el dado y recolecta la cantidad de tapitas que aparece allí. Luego el niño debe reconocer (sin necesidad de contar), que participante tiene más tapitas).#

#Recuerden que ayer en el grupo de whatsapp les comente que si tal vez era muy difícil hacelo con un dado del 1 al 6, podemos utilizar uno con 1, 2 y 3 constelaciones).#

-Los niños lo realizaron van a volver a jugar.-
-Los que aún no han podido jugar, pueden hacerlo hoy.-

¡QUÉ DIVERTIDO!

#ES MUY IMPORTANTE BRINDAR VARIAS INSTANCIAS  DE JUEGO Y RESPETAR EL TIEMPO DE LOS NIÑOS (COMO YA SABEMOS NO ES IGUAL QUE EL NUESTRO). DE ESTA MANERA EL NIÑO SE VA APROPIANDO DEL CONOCIMIENTO#

ESPERO QUE ME CUENTEN
 COMO LES HA IDO CON LAS ACTIVIDADES 
Y QUE ME ENVÍEN MÁS TAREAS.


LES MANDO MUCHOS BESOS 
PARA TOD@S

Viernes 15 de Mayo

CON UNA MANO

NOS SALUDAMOS

PERO CON UNA NO NOS VEN.

CON LA DOS MANOS

NOS SALUDAMOS

Y HACEMOS RUIDO CON LOS PIES.

¡HOLA AMIGOS!

¿CÓMO ESTÁN?

¿PUDIERON PONERSE AL DÍA CON LAS TAREAS?

COMO SE ACERCA EL FIN DE SEMANA

HOY LA MAESTRA LES VA A ENSEÑAR

UNA RECETA MUY RICA Y DIVERTIDA

PARA COCINAR EN FAMILIA

¿LES GUSTAN LAS DONAS?

¡VAMOS A COCINAR!

"DONAS DIVERTIDAS"

INGREDIENTES

-3 tazas de harina.

-1 sobre de levadura instantánea.

-Media taza de leche.

-2 huevos.

-Media taza de azúcar.

-100 gramos de manteca.

-AHORA A PREPARARLAS-

#En un bol colocamos el harina, levadura y el azúcar. Luego mezclamos todo.

#Ahora hacemos un pocito en el centro y agregamos los huevos, la manteca media derretida y la leche, (ésta debe agregarse de a poco ya que la masa debe quedar durita como para amasar).

#Amasar por unos minutos y golpear un poco la masa mientras la amasamos.

#Dejar reposar la masa tapada con un repasador hasta que duplique su tamaño.

#Cuando está lista, estirar la masa y cortarla formando círculos; (puede ser con un vaso) y luego cortar círculos más pequeños en el centro.

#EL PASO SIGUIENTE 

DEBE REALIZARLO UN ADULTO#

#En grasa o aceite caliente, freimos las donas.

#Para finalizar le colocamos azucar o chocolate por encima (o lo que más les guste).

¡Y LISTO!

YA ESTÁN PRONTAS

 ESTAS DELICIOSAS DONAS.

#QUIERO VER CÓMO LAS PREPARAN#

#LAS PUEDEN ACOMPAÑAR CON UNA RICA COCOA O CHOCOLATE#

QUE TENGAN UN HERMOSO FIN DE SEMANA.

LES MANDO MUCHOS BESOS VOLADORES PARA TOD@S.

VAMOS A COMPARTIR 
NUESTRAS TAREAS
      
Santiago Constructor

 Nahuel y su Yacaré

Nahuel Granjero

 Paulina Veterinaria

Celeste y su Yacaré

Celeste Maestra

  Erik y su Yacaré

Renata y su Yacaré

   Nahitan y el  Planeta tierra

 Santino aprendiendo a contar

 Dian canta la canción del ratoncito

FELICITACIONES A TOD@S

Martes 19 de Mayo

HOLA AMIGOS 

¿CÓMO ESTÁN?

¿QUÉ COSAS LINDAS 

HICIERON EL FIN DE SEMANA?

AYER NO TUVIMOS ACTIVIDADES PORQUE FUE UN DÍA MUY ESPECIAL PARA TODOS LOS AMIGOS QUE VIVEN EN LAS PIEDRAS, Y AUNQUE ESTE AÑO NO TUVIMOS DESFILE IGUAL LO RECORDAMOS.

FUE 18 DE MAYO

CELEBRAMOS

 "LA BATALLA DE LAS PIEDRAS"

#Hoy la maestra les quiere dejar un hermoso poema para que se lo aprendan en familia#

MAÑANITAS DE MAYO

YA REPICAN, YA REPICAN

LAS CAMPANITAS DE MAYO

Y LA PATRIA ESTÁ DE FIESTA

CUANDO LLEGA CADA AÑO.

YA REPICAN CRISTALINAS

YA REPICAN CON SU CANTO

LA GLORIA DE LA BATALLA

DEL 18 DE MAYO.

ACTIVIDAD N° 38

La tarea de hoy es muy sencilla, y va a ser muy buena para el niño.

Vamos a memorizar el poema.

"Aprender poemas permite a los niños descubrir toda la riqueza y libertad de la lengua; además de comenzar a comprender cómo suenan las palabras y se construyen oraciones."

ANTES DE IRNOS LES QUIERO CONTAR QUE EL FIN DE SEMANA COCINE LA RECETA DE "DONAS" QUE LES COMPARTÍ EL VIERNES.

¿CÓMO ME QUEDÓ?

¿Y USTEDES LAS HICIERON?

QUIERO VERLAS ME ENCANTA.

Y PATATÍN PATATERO

MAÑANA 

NOS ENCONTRAMOS DE NUEVO

Miércoles 20 de Mayo

BUENAS TARDES PARA TODOS

¿CÓMO ESTÁN?

#HOY VAMOS A TRABAJAR CON ALGO DIFERENTE#

LOS COLORES

Les presento al señor 

AMARILLO

¿Dónde se encuentra el color amarillo?

Con esta rima lo vamos a aprender.

ACTIVIDAD N° 39

-En una hoja de garbanzo o una hoja grande, vamos a dibujar tres globos.  Así...

-Luego buscaremos en casa  fideos (o lo que tengamos en casa), de color amarillo, y vamos a pegarlos en uno de los globos. Así...

¡Y LISTO POR HOY!

-QUE SE DIVIERTAN MUCHO-

-HASTA MAÑANA MIS NIÑITOS, DIJO EL POLLITO LITO.-

Jueves 21 de Mayo

¡HOLA A TODOS!

¿CÓMO SE ENCUENTRAN HOY ?

¿RECUERDAN QUE AYER COMENZAMOS A TRABAJAR CON  LOS COLORES?

¿RECUERDAN CON QUÉ COLOR 
TRABAJAMOS AYER?
¿SE APRENDIERON LA RIMA?

HOY LES PRESENTO A UN NUEVO AMIGO, ES EL COLOR AZUL, Y ES MUY DIVERTIDO.

¿DÓNDE ENCONTRAMOS EL COLOR AZUL?

-RIMANDO, RIMANDO
LO VAMOS BUSCANDO-

ACTIVIDAD N° 40

-¿Recuerdan los globos que dibujaron ayer?
-Decoramos uno de ellos de color amarillo, ahora nos toca decorar otro globo pero de color azul.

-Esta vez lo vamos a hacer con trozos de papel de color azul. 
-Cortamos trocitos de papel azul con la mano, como les enseñó la maestra (cualquiera que tengamos en casa pero de color azul).
-Ahora pegamos esos trozos de papel sobre otro de los globos. 
-Nos queda algo así...

POR HOY ES TODO

¡A APRENDERSE LAS RIMAS!

EL PEZ AZUL LES MANDA SALUDOS
CON SUS ALETAS AZUL OSCURO.

Viernes 22 de Mayo

EL PAYASO PLIM PLIM

SE PINCHO LA NARIZ

Y A LOS CINCO MINUTOS

HIZO FUERTE ¡AH CHIS!

HOLA AMIGOS ¿CÓMO ESTÁN?

¿SABEN DE QUÉ COLOR ES LA NARIZ 

DEL PAYASO PLIM PLIM?

PARA AVERIGUARLO LES PRESENTO 

A UN NUEVO AMIGO 

"EL ES EL COLOR ROJO"

¿DÓNDE MÁS PODEMOS 

ENCONTRAR AL COLOR 

ROJO?

¿LO AVERIGUAMOS?

ACTIVIDAD N° 41

-En estos días hemos venido realizando una linda actividad donde decoramos los globos de color amarillo y de color azul-

-Hoy nos toca decorar el último globo y de color ROJO.

-Para ello podemos utilizar lo que queramos, pintura y pintar con el dedo, como hizo la maestra. 

-También podemos usar, colores, marcadores, lana, o lo que tengamos en casa de color rojo; pero diferente a los globos anteriores.

#LES QUIERO CONTAR QUE A ESTOS COLORES

AMARILLO, AZUL Y ROJO

SE LES LLAMA COLORES PRIMARIOS#

¿SABEN POR QUÉ?

A PARTIR DE ELLOS PODEMOS FORMAR TODOS LOS COLORES QUE NOS PODAMOS IMAGINAR.-

NOS VEMOS EL LUNES MIS AMIGOS

¡QUE TENGAN UN GENIAL FIN DE SEMANA!

LES MANDO MUCHOS BESOS VOLADORES PARA TOD@S

Lunes 25 de Mayo

PICO, PICO,

GORGORITO,

¿DÓNDE VAS TU TAN BONITO?

A LA ERA VERDADERA,

PIN, PON, FUERA.

HOLA AMIGOS

¿CÓMO ESTÁN?

¿QUÉ COSAS LINDAS HICIERON EL 

FIN DE SEMANA?

¿ME QUIEREN CONTAR?

¿RECUERDAN QUE HACE UNOS DÍAS LA MAESTRA LES COMPARTIÓ EL CUENTO DE 

"LOS TRES CERDITOS"?

-Y QUE USTEDES LUEGO ME CONTARON LO QUE SUCEDÍA EN EL CUENTO: QUE ALLÍ HABÍAN TRES CERDITOS QUE ERAN HERMANOS Y UN LOBO MALO.-

ACTIVIDAD N° 42

-Vamos a crear los títeres del cuento.-

#Necesitamos#

-Un trozo de cartón o cartulina de color rosado, o pueden usar rollos de papel y pintarlos de color rosado.

-Un trozo de cartón o cartulina marrón o un rollo de papel y pintarlo de color marrón.

-Trozos de papeles de colores.

-Marcadores.

-Palitos de brochets, helado o lo que tengamos en casa.

#La consigna de la tarea es crear a los tres cerditos y al lobo, como más les guste.#

-Una forma de hacerlo es buscar imágenes, intentar copiar o simplemente dibujar a los personajes.

-No se olviden que los cerditos serán de color rosado y el lobo de color marrón. Pero podemos vestirlos, decorarlos y hacerlos del tamaño que queramos.

-Cuando estén listos les colocamos el palito del lado de atrás.

 ¡QUÉ HERMOSOS LES VAN A QUEDAR!

LOS DEBEMOS CUIDAR MUCHO PORQUE EN ESTOS DÍAS VAMOS A HACER ALGO MUY DIVERTIDO CON ELLOS.

LES MANDO MUCHOS BESOS

HASTA MAÑANA

VAMOS A COMPARTIR SUS HERMOSAS TAREAS 

Benjamín y Nahuel cocinando unas 
ricas donas o rosquillas.

 Miren que hermosos Yacarés hicieron 
Ludmila, Paulina, Emma, Cataleya, Benjamín, Benjamín Silva y Luciano.

Aprendiendo los colores primarios:

Thiziana, Luciano, Paulina, Celeste, Nahuel, Santino, Benjamín, Julieta, Renata y Santiago.

 

Así trabajan en Matemática

Santino, Paulina, Celeste y Thiziana.

 

Nahitan nos dibujo al Coronavirus. 

Ludmila  es toda una artísta.

¿Es Santino o el payaso Plim plim?

LOS FELICITO A TODOS

Martes 26 de Mayo

"MI LINDO LIBRITO
QUE LINDO QUE ES
LO ABRO, LO CIERRO

LO ABRO OTRA VEZ."

-FELIZ DÍA DEL LIBRO.-

“Leer libros a nuestros niños 

ayuda a que estimulen su imaginación y su creatividad haciendo que sientan más interés por las cosas que les rodean y aumenten su cultura.

 El hecho de que diariamente les lean unas páginas de un libro de cuento adecuado a su edad hará que mejore su vocabulario, aprendiendo nuevas palabras y desarrollando su agilidad mental”.

ACTIVIDAD N° 43

-Un integrante de la familia escribe brevemente lo que sucede en el cuento preferido de su hijo o hija, y juntos dibujan y pintan algunos de sus personajes.-

-En el grupo de whatsapp y ayudados por un mayor, el niño cuenta el nombre de su cuento favorito y que sucede en el.-

ESPERO MUCHOS CUENTOS PARA COMPARTIR

HASTA MAÑANA AMIGOS

Jueves 28 de Mayo 

HOLA, HOLA,

PARA VOS Y PARA MÍ.

HOLA, HOLA,

¿CÓMO ESTÁN TODOS POR ALLÍ?

¿LES GUSTÓ EL AUDIOCUENTO QUE COMPARTIMOS AYER EN EL GRUPO?

¿CUÁL ERA EL NOMBRE DEL CUENTO?

¿Y SU PERSONAJE PRINCIPAL?

LO RECUERDAN:

HOY CON LAS MAESTRAS DEL TURNO DE LA TARDE LES VAMOS A COMPARTIR MEDIANTE EL GRUPO DE WHATSAPP OTRO HERMOSO CUENTO.

¿ESPERO QUE LO DISFRUTEN?

ACTIVIDAD N° 42

Luego de observar o escuchar el cuento 

"La montaña de libros más grande del mundo."

La tarea será:

-Desde el grupo de whatsapp: que el niño cuente lo que más le gustó del mismo.

¿Cuál era su personaje principal?

¿Qué cosas imaginaba?

#Para ello como siempre necesitamos 

del apoyo de la familia#

-En casa: Dejaremos que el niño se 

exprese libremente a través del dibujo utilizando lo que tengamos en casa, colores, marcadores, pinturas o hasta podemos realizar un collage; como a ellos más les guste.

GRACIAS A TODAS LAS FAMILIAS POR SU APOYO, YA QUE SIN SU AYUDA NADA SERÍA POSIBLE.

LES MANDO MUCHOS BESOS VOLADORES.

Viernes 29 de Mayo

"SOY GORDITO Y MUY REDONDITO,

VIVO EN LA GRANJA

Y SOY MUY COCHINITO"

¿QUIÉN SOY?

¿HOLA AMIGOS CÓMO SE ENCUENTRAN HOY?

¿RECUERDAN QUE HACE UNOS DÍAS LA MAESTRA LES DEJÓ COMO TAREA REALIZAR TÍTERES DE LOS TRES CERDITOS Y EL LOBO?

HOY LOS VAMOS A UTILIZAR
¿QUIEREN SABER QUÉ VAMOS A HACER?



ACTIVIDAD N° 43

#VAMOS A CREAR UNA OBRA DE TÍTERES.#

"PERO NO SERÁ TAN FÁCIL"

-Con los personajes del cuento vamos a crear una nueva historia y luego interpretarla.
-Para realizarla debe ayudar toda la familia.
-Recuerden que la historia debe ser diferente a la del cuento.
-Luego de que lo logren envíen el video al grupo de whatsapp para que lo podamos ver y disfrutar todos juntos.

#ESPERO ANCIOSA SUS HERMOSAS OBRAS DE TÍTERES#



-QUE TENGAN UN GENIAL Y DIVERTIDO FIN DE SEMANA.-

BIENVENIDO JUNIO
-HOY ES LUNES 1 DE JUNIO.-



HOLA AMIGOS
¿CÓMO ESTÁN?
HOY COMIENZA UN NUEVO MES LLAMADO

JUNIO

#A PARTIR DE HOY VAMOS A COMENZAR A APRENDER LOS DÍAS DE LA SEMANA, Y CADA DÍA LO MENCIONAREMOS#

-HOY ES LUNES-

ACTIVIDAD N° 44

-Aprenderemos los días de la semana-

Para ello disfrutamos y cantamos la siguiente canción.

-Luego ayudamos al niño a nombrar los días de la semana y lo compartimos en el grupo de whatsapp.-

LES MANDO MUCHOS BESOS VOLADORES

¿QUÉ DÍA SERÁ MAÑANA?

HOY ES MARTES 2 DE JUNIO

¿CÓMO ESTÁN AMIGOS?
¿APRENDIERON LOS DÍAS DE LA SEMANA?

¿LES GUSTÓ LA CANCIÓN QUE LES DEJÓ

 LA MAESTRA?

HOY VAMOS A CONTINUAR TRABAJANDO CON LOS DÍAS QUE FORMAN LA SEMANA

AYER FUE - - - - -

HOY ES - - - - - -

MAÑANA SERÁ - - - - - - - - -

-PARA CONTINUAR APRENDIENDO LOS DÍAS DE LA SEMANA HOY LA MAESTRA LES 

COMPARTE ESTA RIMA.-

-RECUERDO A LA FAMILIA LA IMPORTANCIA DE QUE EL NIÑO A DIARIO REALICE LAS TAREAS DEL JARDÍN, DE ESTA FORMA SE CONTINÚA EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y SE AVANZA Y FORTALECEN LOS APRENDIZAJES.-

Y PATATIN PATATERO 

MAÑANA NOS VEMOS DE NUEVO

¿QUÉ DÍA SERÁ MAÑANA?

HOY ES MIÉRCOLES 3 DE JUNIO

HOLA AMIGOS COMO ESTÁN
HOY ES EL DÍA DEL MEDIO, ES MIÉRCOLES
¿POR QUÉ LO LLAMAREMOS ASÍ?

ACTIVIDAD N°45

Hoy la tarea es muy sencilla

-En familia realizaremos un calendario casero.-

Les doy una idea de como lo hice yo.

-Para ello como siempre, utilizaremos cualquier material que tengan en casa.

-Lo dejo a su elección.

-Luego de hacerlo lo colgamos en un lugar visible de nuestra casa.

¿Para qué?

-Cada día que realizamos una tarea del jardín encerramos el día al que corresponda la tarea o colocamos el número de ese día.-

-Podemos hacer los números desmontables para que cada mes armemos el calendario como corresponda.-

-No se olviden de realizar la tarjeta del mes, en este caso debe decir "Junio".-

¡QUE LES QUEDE HERMOSO ESE CALENDARIO!

¿MAÑANA QUE DÍA SERÁ?

HOY ES JUEVES 4 DE JUNIO

HOLA AMIGOS
ESTAMOS EN UN NUEVO DÍA Y CON MUCHAS GANAS DE JUGAR

YO YA ESTOY MARCANDO EN MI CALENDARIO LAS TAREAS QUE YA REALICE 

¿Y USTEDES?

ACTIVIDAD N° 46

Adivina Adivinador

¿De qué día estaré hablando hoy?

"SOY EL MÁS LARGO DE LA SEMANA."

(Miércoles)

"ESTOY PRIMERO EN EL CALENDARIO."

(Lunes)

"ME ENCUENTRO ENTRE EL LUNES Y EL MIÉRCOLES."

(Martes)

"SI HOY ES JUEVES, MAÑANA VENGO YO."

(Viernes)

"HOY ES MI DÍA, ¿QUIÉN SOY?"

(Jueves)

-A SEGUIR PRACTICANDO PARA APRENDER.-

LES MANDO MUCHOS BESOS

¿Y QUÉ DÍA SERÁ MAÑANA?

HOY ES VIERNES 5 DE JUNIO

HOY ES UN DÍA MUY ESPECIAL

ES EL "DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE"

¿QUÉ ES EL MEDIO AMBIENTE?

¿QUÉ COSAS PODEMOS HACER PARA CUIDARLO?

-Les dejo este pequeño audiovisual para que juntos podamos conocer alguna de las pequeñas

 cosas que podemos hacer para cuidar

 el ambiente que nos rodea.-

ACTIVIDAD N° 47

Vamos a realizar un juguete, juego o colgante con materiales reciclados.

¿Y qué es reciclar?

"Reciclar es utilizar de nuevo cosas que ya hemos utilizado, como una botella, una bolsa, una caja. Y construir algo nuevo con ella."

-Podemos realizar lo que queramos y con el material que tengamos en casa, botellas, cartón, cajas, rollos de papel, vasos descartables o lo que se nos ocurra.-

-Les dejo algunos ejemplos pero pueden buscar en internet para sacar nuevas ideas.-

         

         

-Pero quiero ver el ingenio de todos.-

-A TRABAJAR.-

LES MANDO MUCHOS BESOS

 Y QUE PASEN UN 

HERMOSO FIN DE SEMANA

LOS ESPERO EL LUNES

"HOY ES LUNES 8 DE JUNIO."

¿CÓMO ESTÁN AMIGOS?

QUIERO QUE ME CUENTEN
¿QUÉ COSAS HICIERON ESTE FIN DE SEMANA PARA CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE?

-VAMOS A AYUDAR A QUE TODOS TENGAMOS UN AMBIENTE MUCHO MÁS SALUDABLE.-

ACTIVIDAD N° 48

Necesitamos:
-1 hoja de garbanzo.
-1 marcador.
-hojas de papel de diario o revista.
-cascola.

-En la hoja de garbanzo dibujamos un "tacho de basura", como hizo la maestra.

-Luego tomamos una hoja de papel de diario y con la mano trozamos y luego arrugamos realizando pelotitas.

-Esas pelotitas serán la basura y la debemos colocar (pegar) dentro del basurero.

-JUNTEMOS TODA
LA BASURA 
TENDREMOSUN PLANETA FELIZ.-



-HASTA MAÑANA MIS PEQUEÑOS.-


"HOY ES MARTES 9 DE JUNIO."

BUENAS TARDES
¿PUDIERON RECOLECTAR MUCHA BASURA 
EN SU BASURERO?

HOY VAMOS A CONTINUAR PRACTICANDO "TROZADO Y ARRUGADO" PERO ESTA VEZ TRABAJANDO EN MATEMÁTICA.

ACTIVIDAD N° 49

-Para esta tarea vamos a utilizar las caras de dados con constelaciones que ya teníamos dibujadas, o el dado que construimos.-

-Ahora tomando cualquier papel que tengamos en casa, puede ser de color o de diario, vamos a "Cortar trozos con la mano y arrugarlos formando pelotitas" (como hicimos ayer).

-Luego el niño sobre trozos de hojas (en forma de cuadrado), puede ser papel glasé; el niño deberá "solo", ubicar y pegar la misma cantidad de pelotitas que indica el dado.-

-Al finalizar la tarea la podemos pegar en una hoja de garbanzo para luego colocarla en la carpeta personal del niño.-

#ASÍ CONTINUAMOS APRENDIENDO A CONTAR Y RECONOCER CANTIDADES.#

HASTA PRONTO MIS PEQUEÑOS