MARTES 17 DE MARZO    

  NIVEL 3 AÑOS

HOLA PARA TODOS...SOY LA MAESTRA ESTEFANÍA

En estos días que no nos estaremos viendo compartiremos diferentes actividades a través de este medio, que luego socializaremos cuando regresemos al jardín.

En los días de clase nos hemos estado conociendo con nuestros compañeros y compañeras y también con la maestra. Comenzamos a trabajar los hábitos necesarios para lograr la convivencia, así como la práctica de rutinas diarias que acompañamos con distintas canciones.

Actividad 1: Con ayuda de la familia cantamos las canciones. Pueden realizar los diferentes movimientos corporales en cada una de ellas.

Así nos saludamos:

HOLA, HOLA

PARA TI Y PARA MÍ.

HOLA, HOLA

ESTE CANTO COMIENZA ASÍ.

DESPACITO, MÁS LIGERO,

ME SACO EL SOMBRERO.

SE ME CAE, LO LEVANTO

Y ASÍ TERMINA EL CANTO.

A la hora de desplazarnos:

A la hora de la merienda:

 

JUEVES 19 DE MARZO

HOLA MIS NIÑOS HERMOSOS DE NIVEL 3

 ¿CÓMO ESTÁN?

ESPERO QUE BIEN!!... QUE SE ESTÉN CUIDANDO MUCHO, COMPARTIENDO CÁLIDOS MOMENTOS EN FAMILIA Y QUE TAMBIÉN SE ESTÉN DIVIRTIENDO, MIENTRAS SEGUIMOS APRENDIENDO, CON LAS ACTIVIDADES QUE LES MANDO CON MUCHO  AMOR 💗.

HOY  VAMOS  A COMPARTIR OTRA DE LAS CANCIONES QUE CANTAMOS PARA VOLVER A LA CALMA LUEGO DE LAS PROPUESTAS REALIZADAS.

SE LLAMA "ESTRELLITA DÓNDE ESTÁS"

¿LA RECUERDAN?

Actividad 2: Los invito a observar el video para que así puedan recordar los momentos compartidos en el jardín 😊. 

Con ayuda de un mayor respondan de forma oral: 

-¿Les gustó el video?, -¿Qué fue lo que más les gustó?, 

-¿Cómo se han sentido estos días que no nos hemos visto?, -¿Qué actividades han compartido en el hogar?.

 Un adulto ayuda al niño a expresarse a través del lenguaje y luego lo escribe en una hoja para que cuando regresemos al jardín lo podamos compartir con los demás compañeros.

**FAMILIA RECUERDEN QUE SOLO ESCRIBIMOS EN LA HOJA LO QUE EL NIÑO DICE. RESPETEMOS SUS TIEMPOS PARA EXPRESARSE. 

              LES MANDO UN BESO ENORME A TOD@S

 NOS VOLVEMOS A REENCONTRAR MAÑANA POR ACÁ😃 .

VIERNES 20 DE MARZO

ACÁ ESTOY DE NUEVO PARA QUE SIGAMOS EN COMUNICACIÓN Y SE NOS HAGAN MÁS CORTOS LOS DÍAS QUE FALTAN PARA QUE NOS VOLVAMOS A VER Y A ABRAZAR FUERTE 😊💗.

MIENTRAS TANTO ES NECESARIO QUE TODOS NOS CUIDEMOS QUEDÁNDONOS EN NUESTRO HOGAR CON NUESTRA FAMILIA Y PRACTICANDO TODOS LOS DÍAS LOS HÁBITOS DE HIGIENE NECESARIOS PARA  CUIDAR NUESTRA SALUD Y ASÍ ESTAR SANOS. UNO DE ELLOS ES EL CORRECTO LAVADO DE MANOS, EL CUAL DEBE DE SER PERIÓDICO ANTES DE CADA COMIDA, DESPUÉS DE JUGAR, CUANDO REALICEMOS  ACTIVIDADES COMO POR EJEMPLO: PINTAR, DIBUJAR, MODELAR, ETC.

Actividad 3: Los invito a observar el video y a practicar el correcto lavado de manos varias veces al día 😊.

¡¡CUIDEMOS NUESTRA SALUD Y LA DE LOS DEMÁS...

JUNTOS PODEMOS!!

  

         QUÉ TENGAN UN LINDO FIN DE SEMANA.

NOS VOLVEMOS A REENCONTRAR EL PRÓXIMO LUNES POR ACÁ.

  LES MANDO MUCHOS BESOS VOLADORES A TOD@S.

LUNES 23 DE MARZO

¡¡BUENAS TARDES🙌!!

¿CÓMO PASARON EL FIN DE SEMANA?

¿REALIZARON EL CORRECTO LAVADO DE MANOS VARIAS VECES AL DÍA?...CUANDO NOS REENCONTREMOS YA ME CONTARAN 😉😉😉😉😉 . 

                   RECUERDEN QUE  DEBEMOS SEGUIR LAVÁNDONOS LAS MANOS FRECUENTEMENTE..

HOY  LES TENGO UNA SORPRESA...

ALGUIEN LOS VA A SALUDAR... ¿QUIÉN ES?

 SÍ, ES EL SAPO "PEPE"😊. ASÍ COMO LO LLAMARON USTEDES...

VAMOS A CONTARLES A LAS FAMILIAS QUE EN EL JARDÍN ESTUVIMOS TRABAJANDO CON UN LIBRO DE UN SAPO QUE NOS GUSTÓ TANTO QUE DECIDIMOS PONERLE UN NOMBRE: "PEPE" . LA MAESTRA NOS ESTÁ HACIENDO SAPITOS PARA DECORAR NUESTRO SALÓN. CUANDO REGRESEMOS AL JARDÍN NUESTRO AULA SERÁ IDENTIFICADO ENTONCES POR UN HERMOSO SAPO QUE PRONTO CONOCEREMOS 👌...

¡¡QUÉ LINDO!!, ¡¡QUÉ EMOCIÓN!!.

ME GUSTARÍA QUE ME CUENTEN SI LES GUSTA LA IDEA Y QUE ME DEJEN COMENTARIOS PARA PODERNOS COMUNICAR Y SABER CÓMO ESTÁN.

LA FAMILIA PUEDE ESCRIBIR EL COMENTARIO IDENTIFICANDO EL NOMBRE DEL NIÑO. 

¡¡ESPERO SABER DE USTEDES PRONTO!!.

Actividad 4: LOS INVITO A MOVER NUESTRO CUERPO... PARA ESTO LES DEJO LA CANCIÓN DEL SAPO PEPE PARA QUE LA DISFRUTEN  BAILANDO CON TODA LA FAMILIA 😄.

LES MANDO MUCHOS BESOS A TOD@S. 

MARTES 24 DE MARZO

HOLA PARA TODOS MIS LINDOS SAPITOS...

ACÁ ESTOY PARA COMPARTIR NUEVAMENTE MOMENTOS MÁGICOS CON TOD@S USTEDES.

¿SE DIVIRTIERON BAILANDO LA CANCIÓN DEL SAPO PEPE? 

ESPERO QUE SÍ. YA ME CONTARÁN CUANDO NOS  VEAMOS 😊😊.

**RECUERDEN QUE MIENTRAS TANTO PUEDEN CONTARME DEJÁNDOME COMENTARIOS QUE LEERÉ Y RESPONDERÉ CON MUCHO AMOR💗.

EN EL JARDÍN ESTUVIMOS TRABAJANDO CON EL LIBRO LLAMADO: "TOC-TOC ¿QUIÉN ES?", AUTORA: AMANDA LESLIE. 

CON ESTE LIBRO NOS DIVERTIMOS MUCHO ADIVINANDO A  LOS ANIMALES ESCONDIDOS DETRÁS DE LA PUERTA AZUL. 

COMO OBSERVÉ QUE DISFRUTARON DE LA ACTIVIDAD HOY LES DEJO OTRA ADIVINANZA PARA QUE LA RESUELVAN EN FAMILIA. 

Actividad 5: 

¿ADIVINAMOS?

SOY DE COLOR VERDE,

ME GUSTA SALTAR,

JUGAR EN LOS CHARCOS

Y TAMBIÉN SÉ CROAR.

AHORA TODOS TOCAMOS LA PUERTA AZUL COMO LO HICIMOS EN LA CLASE...

 TOC- TOC, TOC-TOC

¿QUIÉN SOY?

ESPERO QUE LES HAYA GUSTADO LA ACTIVIDAD Y QUE ME CUENTEN QUIÉN ESTÁ ESCONDIDO...ESPERO COMENTARIOS!!

LES MANDO MUCHOS BESOS😙😙.

MIÉRCOLES 25 DE MARZO

HOLA, HOLA

NOS VOLVEMOS A ENCONTRAR.

FUE MUY LINDO SABER DE USTEDES EN EL DÍA DE HOY. ME ALEGRO MUCHO DE QUE SE ESTÉN CUIDANDO TODOS EN FAMILIA Y QUE ESTÉN DISFRUTANDO DE LAS ACTIVIDADES COMO ASÍ ME LO MANIFESTARON...QUÉ LINDO Y RECONFORTANTE QUE ES💗!!.

A VER, A VER...¿QUIÉN ESTABA ESCONDIDO DETRÁS DE LA PUERTA AZUL?... SIGO ESPERANDO LA RESPUESTA DE LOS NIÑOS QUE AÚN NO ME HAN RESPONDIDO. TÓMENSE EL TIEMPO QUE CADA UNO NECESITE. RECUERDEN QUE TODOS NECESITAMOS DISTINTOS TIEMPOS Y ESO HAY QUE RESPETARLO.

LES CUENTO QUE ESTUVE PENSANDO MUCHO EN LA ACTIVIDAD QUE LES VOY  A PROPONER.

 HOY COMENZAREMOS A CREAR UNO DE LOS RINCONES FUNCIONALES DE NUESTRO SALÓN:

"RINCÓN DE TÍTERES"

     

¿SABÍAN QUE EL TRABAJO CON TÍTERES ES MUY IMPORTANTE? 

"LOS TÍTERES SON MATERIALES SUMAMENTE VALIOSOS PARA PROMOVER EL DESARROLLO DE MÚLTIPLES ASPECTOS DE LOS NIÑOS. FAVORECEN EL LENGUAJE, LA MOTRICIDAD, LA CREACIÓN DE VÍNCULOS CON SUS COMPAÑEROS, LA CREATIVIDAD Y SOBRE TODO EL PENSAMIENTO SIMBÓLICO. POSIBILITAN EXPRESAR IDEAS, DESCARGAR ENOJOS, MOSTRAR EMOCIONES, MIEDOS, TENSIONES, ETC. ".

BUENO, BUENO ¿ESTAMOS LISTOS?

MANOS BIEN LIMPIAS Y A TRABAJAR ENTONCES...

Actividad 6: VAMOS A CREAR TÍTERES EN FAMILIA

➤PUEDEN SER TÍTERES DE MANO, DE DEDOS O DE VARILLA. LOS QUE EL NIÑO DESEÉ.

➤EL NIÑO ELEGIRÁ QUÉ TÍTERE DESEA HACER, PUEDE SER UN ANIMAL, UNA PERSONA, UN PERSONAJE ANIMADO, ETC. 

➤LUEGO EN FAMILIA COMENZARÁN A BUSCAR DIFERENTES MATERIALES CON LOS QUE CUENTEN EN EL HOGAR: BOTELLAS, MEDIAS QUE YA NO USEN Y ESTÉN LIMPIAS, BOTONES, LANA, TELAS, TAPITAS, CARTONES, GOMA EVA, PAPELES DE DIFERENTES COLORES, PEGAMENTO, ETC.

➤DE ESTA MANERA COMENZARÁN A CREAR UN TÍTERE QUE IRÁN CULMINANDO EN EL CORRER DE LOS DÍAS. 

➤UNA VEZ TERMINADO PUEDEN CONTARME EN COMENTARIOS: ¿QUÉ HICIERON?, ¿CÓMO LO HICIERON?, SI LES GUSTÓ Y TAMBIÉN PUEDEN SUBIR UNA FOTO PARA COMPARTIRLO CON EL RESTO DE LOS COMPAÑEROS. 

CUANDO REGRESEMOS AL JARDÍN  VAN A LLEVAR EL TÍTERE CREADO  PARA COMPARTIRLO CON LOS DEMÁS COMPAÑEROS Y PARA CONFORMAR NUESTRO RINCÓN😊😊.

**LUEGO DE TERMINAR LA ACTIVIDAD  NO OLVIDEN VOLVER A LAVAR SUS MANOS CON AGUA Y  CON JABÓN. PUEDEN VOLVER A MIRAR EL VÍDEO QUE LES ENVIÉ DÍAS ANTERIORES.

ESPERO QUE SE DIVIERTAN Y QUE SE ENTRETENGAN MUCHOOOO😉!!.

BESOS PARA TODOS MIS LINDOS 🐸🐸 

JUEVES 26 DE MARZO

BUENAS TARDES...

HOY VAMOS A CONTINUAR CON LA CREACIÓN DE TÍTERES PORQUE ES UNA ACTIVIDAD QUE REQUIERE DE UN MAYOR TIEMPO PARA REALIZARLA. 

SABEMOS QUE MANTENER A LOS NIÑOS CON UNA ACTIVIDAD DE  MUCHA CONCENTRACIÓN COMO ESTA NO ES FÁCIL, POR ESO PROPONGO QUE LO VALLAN REALIZANDO DE A RATOS PARA QUE ASÍ REALMENTE SE PUEDA DISFRUTAR. 

Actividad 7: 

A MEDIDA QUE VAYAN CONFECCIONANDO EL TÍTERE ES IMPORTANTE IR RECONOCIENDO CARACTERÍSTICAS DEL MISMO, POR EJEMPLO: SU FORMA, SU TAMAÑO, SUS COLORES, SI TIENE OJOS, BOCA, MANOS Y CUÁNTAS, QUE EL NIÑO LO TOQUE PARA PODER APRECIAR SU TEXTURA Y CLARO ASÍ COMO NOSOTROS TENEMOS UN NOMBRE QUE ES MUY IMPORTANTE Y YA TRABAJAREMOS SOBRE ESO... NO OLVIDEN ELEGIRLE UNO QUE ME LO PUEDEN CONTAR EN LA PARTE DE  COMENTARIOS.

**UN ADULTO PUEDE IR ESCRIBIENDO EN UNA HOJA LO QUE EL NIÑO VALLA DESCRIBIENDO SOBRE EL TÍTERE, PARA QUE LUEGO CUANDO REGRESEMOS AL JARDÍN LO PODAMOS COMPARTIR ENTRE TODOS.

ESTOY ESPERANDO CON MUCHAS ANSIAS QUE ME CUENTEN SOBRE ESTA ACTIVIDAD Y ¿CÓMO SE HAN SENTIDO?.

NO OLVIDEN QUE PUEDEN SUBIR FOTOS PARA PODERLO COMPARTIR CON SUS COMPAÑEROS.

LES MANDO MUCHOS BESOS 😚😚😚😚😚😚

VIERNES 27 DE MARZO

HOLA MIS NIÑOS LINDOS

 ¿YA COMENZARON A HACER EL TÍTERE?, 

¿QUÉ HICIERON?, ¿CÓMO LO LLAMARON?

ESPERO QUE ME CUENTEN Y SUBAN FOTOS!!.

ESTOY FELIZ PORQUE ALGUNAS FAMILIAS ME HAN ESTADO ESCRIBIENDO. RECUERDEN QUE PUEDEN  VOLVER A LEER EN COMENTARIOS EL MENSAJE QUE LES ESCRIBO A CADA FAMILIA.

Actividad 8: 

HOY LES VOY A PROPONER QUE EN FAMILIA CREEN UNA LINDA Y MUY BREVE HISTORIA UTILIZANDO COMO PERSONAJE AL TÍTERE REALIZADO Y UNO O DOS PERSONAJES MÁS. EL NIÑO CON MUCHA AYUDA DE UN MAYOR VA A IR "CONTANDO" LA HISTORIA Y EL ADULTO LA IRÁ ESCRIBIENDO EN UNA HOJA PARA CUANDO REGRESEMOS AL JARDÍN LA PODAMOS COMPARTIR Y ADEMÁS IMPLEMENTARLA A OTRO DE LOS RINCONES FUNCIONALES QUE TENDREMOS EN EL SALÓN: "NUESTRA BIBLIOTECA AÚLICA"; EN LA CUAL TENDREMOS MUCHOS LIBROS.

LA HISTORIA DEBERÁ TRASMITIR (DEJAR) UN LINDO MENSAJE DE CONVIVENCIA QUE NOS SIRVA PARA UTILIZAR COMO GRUPO, COMO POR EJEMPLO: SER SOLIDARIOS, JUGAR CON EL OTRO, COMPARTIR, SALUDAR, NO AGREDIR,DAR LAS GRACIAS,ETC.

UNA VEZ CULMINADA LA BREVE HISTORIA EL NIÑO PODRÁ DIBUJAR A PARTIR DE LA MISMA. LO  HARÁ EN UNA HOJA DE UN TAMAÑO GRANDE Y CON LOS MATERIALES QUE TENGA EN EL HOGAR.

**FAMILIA DEBEMOS RECORDAR QUE EL NIÑO EXPRESARÁ IDEAS DE FORMA ORAL Y USTEDES LO AYUDARÁN A ORGANIZAR LAS MISMAS EN LA HISTORIA. LUEGO EL NIÑO DIBUJARÁ DE FORMA LIBRE. RECUERDEN RESPETAR LA ETAPA DEL DIBUJO EN LA QUE SE ENCUENTRE CADA UNO. RECIÉN ESTAMOS COMENZANDO ESTE HERMOSO CAMINO DE LOS APRENDIZAJES. RESPETEMOS SUS TIEMPOS!!!!.

ESPERO QUE PASEN UN LINDO FIN DE SEMANA

 Y QUE SE ENTRETENGAN CON ESTAS HERMOSAS ACTIVIDADES  QUE LES HE PROPUESTO. 

ESPERO QUE ME CUENTEN...

LUNES 30 DE MARZO

HOLA AMIGOS...

¿CÓMO ESTÁN?, ¿CÓMO PASARON EL FIN DE SEMANA?

ESPERO QUE BIEN, DIVIRTIÉNDOSE, COLMADOS DE MUCHO AMOR Y CUIDÁNDOSE EN FAMILIA.

Actividad 9: 

HOY LES VOY A PROPONER CONTINUAR TRABAJANDO CON NUESTRO CUERPO. SIGAMOS RECONOCIENDO LAS DIFERENTES PARTES QUE LO COMPONEN...ASÍ COMO LO HICIMOS EN CLASE.

¿ESTAMOS PREPARADOS?

A MOVER LAS PARTES DE NUESTRO CUERPO ENTONCES...

 

 MUCHOS DE USTEDES ME HAN CONTADO QUE LES HA GUSTADO UN MONTÓN EL SAPO PEPE POR ESTO LES DEJO OTRA CANCIÓN PARA QUE LA DISFRUTEN BAILANDO.

Actividad 10: 

AHORA QUE YA BAILAMOS Y RECONOCIMOS LAS PARTES DE NUESTRO CUERPO NOS VAMOS A DIBUJAR EN UNA HOJA DE TAMAÑO GRANDE. 

CUANDO REGRESEMOS AL JARDÍN LLEVAREMOS EL DIBUJO PARA COMPARTIRLO CON LOS DEMÁS COMPAÑEROS Y CON LA MAESTRA.

*FAMILIA: CADA NIÑO SE VA A DIBUJAR SEGÚN  LA ETAPA DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA EN LA QUE SE ENCUENTRE.NO OLVIDEMOS RESPETAR ESO. 

ESPERO QUE ME CUENTEN CÓMO SE HAN SENTIDO. 

SÍGANSE CUIDANDO MUCHO!!.

LES MANDO BESOS. HASTA MAÑANA.

MARTES 31 DE MARZO

HOLA MIS NIÑOS BELLOS...

SIGO ESPERANDO NOTICIAS DE USTEDES.

CUÉNTENME ¿CÓMO ESTÁN?, ¿CÓMO SE SIENTEN?

ESPERO LA RESPUESTA... LOS EXTRAÑO MUCHO!!

ES IMPORTANTE MANTENERNOS COMUNICADOS POR AHORA A TRAVÉS DE ESTE MEDIO.

Actividad 11:  HOY LES VOY A DEJAR UNA PROPUESTA DE MATEMÁTICA PARA COMENZAR A TRABAJAR ESTA ÁREA DEL CONOCIMIENTO TAN IMPORTANTE.

¿COMENZAMOS?

-LO PRIMERO QUE HAREMOS SERÁ RECOLECTAR PIEDRITAS MEDIANAS O TAPITAS EN NUESTRO HOGAR Y LAS COLOCAREMOS ADENTRO DE UNA BOLSA (TAMBIÉN PUEDEN UTILIZAR OTROS ELEMENTOS EN CASO DE NO TENER LOS MENCIONADOS ANTES).

-AHORA UN ADULTO RECORTARÁ TRES TROZOS DE PAPEL O CARTÓN TODOS DE LA MISMA FORMA Y TAMAÑO Y REALIZARÁ PUNTOS DE TAMAÑO GRANDE EN CADA UNO (CADA PUNTO REPRESENTARÁ A UN NÚMERO DEL 1 AL 3).  ASÍ COMO LO HICE YO...

-LUEGO JUNTO CON EL NIÑO COLOCARÁN ESTOS PAPELES O CARTONES EN OTRA BOLSA (simbolizarán al dado de constelación hasta la cantidad: tres).

-AHORA YA PODEMOS COMENZAR A CONTAR...

QUÉ DIVERTIDO😊!!

-EL NIÑO  EXTRAERÁ DE UNA DE LAS BOLSAS UNO DE LOS CARTONES CON LA REPRESENTACIÓN NUMÉRICA Y LUEGO DE OBSERVAR EL MISMO (CON AYUDA DE DEL MAYOR) EXTRAERÁ DE LA OTRA BOLSA  TAPITAS O PIEDRITAS DE FORMA DE HACER CORRESPONDER CADA PUNTO DEL CARTÓN CON CADA ELEMENTO RECOLECTADO (SEA TAPITA O PIEDRITAS).

POR EJEMPLO ASÍ:

               

-CON AYUDA DEL ADULTO IRÁN IDENTIFICANDO CADA CANTIDAD A TRAVÉS DEL CONTEO (POR EJEMPLO PARA EL 3: UNO, DOS, TRES TAPITAS)

-LOS CARTONES QUE VAYAN SALIENDO LOS IRÁN DEJANDO SOBRE LA MESA.

-SEGUIMOS SACANDO DE LA BOLSA DE A UN CARTÓN POR VEZ Y HACIENDO CORRESPONDER LOS ELEMENTOS EN CADA UNO HASTA QUE HAYAN SALIDO TODOS LOS CARTONES.

-EN UNOS DÍAS VOLVEREMOS A JUGAR CON OTRAS REGLAS QUE YA LES CONTARÉ😉. 

ESPERO QUE LES LES GUSTE LA ACTIVIDAD...

NOS REENCONTRAMOS MAÑANA POR ACÁ.

MIÉRCOLES 1 DE ABRIL

HOLA, BUENAS TARDES

¿CÓMO ESTÁN?

LES CUENTO QUE CULMINÓ EL MES DE MARZO Y HOY COMENZÓ EL MES DE ABRIL. CUANDO REGRESEMOS AL JARDÍN  TRABAJAREMOS CON EL CALENDARIO. POR EL MOMENTO LO OBSERVARÁN POR ACÁ.

Actividad 12: CON LA FAMILIA OBSERVARÁN Y RECONOCERÁN   LOS DÍAS QUE CONFORMAN LA SEMANA Y EL DÍA DE HOY.

LES PROPONGO COMENZAR ESTE MES CON MUCHA ENERGÍA POSITIVA Y ESPERANZA PARA QUE ASÍ SE NOS ACORTE EL TIEMPO EN QUE NO NOS VEREMOS.

¡¡TODOS JUNTOS PODEMOS...

PRONTO TODO PASARÁ!!

 LES PROPONGO SUMARNOS A LA INICIATIVA:

#Desdemiventana#

Actividad 13:

VAMOS A CREAR UN ARCOIRIS EN FAMILIA!!

-UTILIZAREMOS LOS MATERIALES QUE TENGAMOS EN NUESTRO HOGAR.

-PENSAREMOS UN  MENSAJE DE ESPERANZA Y UN ADULTO LO ESCRIBIRÁ.

-PARA CULMINAR LO COLGAREMOS DE NUESTRA VENTANA. 

ESTOY SEGURA DE QUE ATRAEREMOS LA MIRADA DE MUCHAS PERSONAS PARA QUE ASÍ SIGAMOS COMPRENDIENDO LA IMPORTANCIA DE CUIDARNOS ENTRE TODOS.

LES MANDO MUCHOS BESOS

MAESTRA ESTEFANÍA

                                                                       

JUEVES 2 DE ABRIL

HOLA...ACÁ ESTOY DE NUEVO

HOY LES VOY A PROPONER REALIZAR UNA ACTIVIDAD QUE LES VA A ENCANTAR. RECUERDAN QUE EN CLASE ESTUVIMOS MODELANDO CON PLASTILINA DE LA CUAL DISFRUTAMOS MUCHO Y TAMBIÉN APRENDIMOS A UTILIZARLA CORRECTAMENTE. 

Actividad 14:LES PROPONGO HACER MASA EN CASA PARA DIVERTIRSE CON TODA LA FAMILIA.

         

¿ESTÁN LISTOS?

MANOS BIEN LIMPIAS Y

 A COMENZAR

LES VOY A CONTAR CÓMO LA VAMOS 

A REALIZAR

LOS INGREDIENTES QUE NECESITAREMOS SERÁN:

-2 TAZAS DE HARINA COMÚN (QUE NO CONTENGA LEUDANTE)

-1/2 TAZA DE SAL FINA

-1/2 TAZA DE AGUA

-UNAS GOTITAS DE COLORANTE DE TORTA O UNA CUCHARADA DE JUGO EN POLVO PARA PREPARAR.

PROCEDIMIENTO:

-MEZCLAR EN UN BOWL O RECIPIENTE LA HARINA, LA SAL Y AGREGAR EL COLORANTE. REVOLVER CON UNA CUCHARA.

-LUEGO AGREGAR EL AGUA (DE A POCO) HASTA FORMAR UNA MASA CONSISTENTE QUE SE PUEDA MODELAR.

Actividad 15:

YA QUEDÓ LISTA LA MASA  PARA PODER COMENZAR A MODELAR LO QUE TÚ DESEES, PUEDEN SER ANIMALES, A TU FAMILIA, TU JUGUETE FAVORITO, A UN AMIGO, ETC.

RECUERDA LO QUE APRENDIMOS EN CLASE:

-LA MASA NO SE DEBE DE PONER EN LA BOCA NI COMER, TAMPOCO TIRARLA AL PISO PORQUE SE ENSUCIA, TENDRÁ MICROBIOS QUE NOS PODRÁN ENFERMAR Y ENTONCES YA NO LA PODREMOS VOLVER A UTILIZAR. LA UTILIZARÁS SOBRE LA MESA Y UNA VEZ QUE HAYAN TERMINADO DE MODELAR RECUERDEN LAVARSE CORRECTAMENTE LAS MANOS CON AGUA Y CON JABÓN.

QUÉ SE DIVIERTAN MUCHO...

LES MANDO MUCHOS BESOS A TOD@S.

VIERNES 3 DE ABRIL

HOLA, HOLA

¿CÓMO ESTÁN?

 ¿SE DIVIRTIERON MODELANDO CON LA MASA?, ¿QUÉ COSAS MODELARON?

ESPERO QUE HAYAN DISFRUTADO MUCHO DE LA ACTIVIDAD😊...

RECUERDEN QUE PUEDEN CONTARME DEJÁNDOME COMENTARIOS.

ES IMPORTANTE QUE NOS COMUNIQUEMOS Y QUE ME CUENTEN CÓMO ESTÁN, SI PUEDEN REALIZAR LAS ACTIVIDADES, SI ESTÁN ENTENDIENDO CÓMO REALIZARLAS Y SI LES GUSTAN.

ESPERO NOTICIAS PRONTO!!

Actividad 16:

HOY LES VOY A PROPONER SEGUIR MODELANDO CON LA MASA QUE TANTO LES GUSTA Y DIVIERTE. 

¿QUÉ VAN A MODELAR?

CADA NIÑO SE VA A MODELAR A SÍ MISMO, TENIENDO EN CUENTA TODAS LAS PARTES QUE COMPONEN SU CUERPO. 

**UN ADULTO VA A AYUDAR AL NIÑO A RECONOCER LAS PARTES DEL CUERPO Y EL NIÑO LAS VA A MODELAR SEGÚN LA ETAPA EN LA QUE SE ENCUENTRE. RECUERDEN RESPETAR SUS TIEMPOS PARA LOS APRENDIZAJES.

*UNA VEZ QUE UTILICEN LA MASA LA PUEDEN GUARDAR EN UNA BOLSA O EN UN BOWL CON TAPA EN LA HELADERA POR UNOS DÍAS PARA QUE SE CONSERVE Y PODERLA VOLVER A USAR LA PRÓXIMA SEMANA.

SI DESEAN PUEDEN VOLVER A REALIZAR ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES ANTERIORES, POR EJEMPLO VOLVER A OBSERVAR LOS VIDEOS Y BAILAR RECONOCIENDO LAS DIFERENTES PARTES DEL CUERPO, CANTAR LAS CANCIONES QUE ACOMPAÑAN NUESTRAS RUTINAS DIARIAS,JUGAR AL JUEGO DE MATEMÁTICAS, CREAR UN JUEGO EN FAMILIA Y CONTÁRMELO PARA PODERLO COMPARTIR CON LOS DEMÁS COMPAÑEROS, ETC. 

ESPERO QUE PASEN BIEN ESTA SEMANA TAN ESPECIAL,COLMADOS DE MUCHO AMOR, QUE SE DIVIERTAN REALIZANDO ACTIVIDADES, JUEGOS EN FAMILIA Y #QUE SE QUEDEN EN CASA#.

CUIDENCEN MUCHO!!.

LES MANDO MUCHOS BESOS VOLADORES Y NOS REENCONTRAMOS EN UNA SEMANA POR ACÁ.

ESTEFANÍA

VIERNES 10 DE ABRIL

HOLA MIS NIÑOS LINDOS

¿CÓMO ESTÁN?

ESPERO QUE SE ENCUENTREN BIEN Y QUE ESTÉN PASANDO UNA LINDA SEMANA JUNTO A SU FAMILIA.

HOY LES ESCRIBO PARA CONTARLES QUE SU COMPAÑERO IHOJAN ESTÁ CUMPLIENDO SUS 3 AÑOS.

    

IHOJAN  TE  DESEAMOS UN MUY FELIZ CUMPLEAÑOS, QUÉ PASES MUY LINDO TU DÍA😄.

 TE MANDAMOS MUCHOS ABRAZOS Y BESOS VOLADORES.

  TUS COMPAÑEROS DE NIVEL 3 

Y TU MAESTRA ESTEFANÍA.

A TODOS MIS NIÑOS HERMOSOS...

LES DESEO QUE SIGAN PASANDO LINDO ESTOS DÍAS QUE FALTAN PARA CULMINAR LA SEMANA.

NOS REENCONTRAMOS EL LUNES POR ACÁ.

LUNES 13 DE ABRIL

HOLA NIÑOS Y FAMILIAS DE NIVEL TRES

¿CÓMO ESTÁN?, ¿CÓMO PASARON ESTOS DÍAS DE VACACIONES?

¿QUÉ ACTIVIDADES HICIERON EN EL HOGAR?

RECUERDEN QUE DEBEMOS ESTAR MUY UNIDOS Y LA FORMA DE HACERLO POR AHORA ES A TRAVÉS DE ESTE MEDIO. POR TAL MOTIVO VUELVO A PEDIR QUE ESCRIBAN EN COMENTARIOS DEL BLOG, QUE PREGUNTEN, SE SAQUEN DUDAS, ME CUENTEN SOBRE LAS ACTIVIDADES, PARA QUE ASÍ ESTEMOS EN COMUNICACIÓN PERMANENTE QUE ES LA IDEA DE ESTE BLOG. PIDO POR FAVOR LA COLABORACIÓN DE TODAS LAS FAMILIAS. NOS COMUNICAMOS EN EL BLOG!!

PUEDEN ENVIARME FOTOS CON LAS ACTIVIDADES REALIZADAS AL SIGUIENTE CORREO: estefaperez2730@gmail.com

Actividad 17:

HOY LES VOY A PROPONER REALIZAR UN JUEGO EN FAMILIA QUE SEGURAMENTE  YA CONOZCAN. SE LLAMA "VEO, VEO". ¿LO CONOCEN?

VAMOS A JUGAR A RECONOCER  DIFERENTES COLORES.

¿CÓMO VAMOS A JUGAR?

UN ADULTO COMIENZA PENSANDO UN OBJETO Y SOLO DICE EL COLOR QUE TIENE CON ESTA FRASE: "VEO, VEO"

EL NIÑO O LA NIÑA PREGUNTA: ¿QUÉ VES?

EL ADULTO LE RESPONDE "VEO UNA COSA MARAVILLOSA DE COLOR... (POR EJEMPLO, ROJO)".

HAY QUE ADIVINAR DE QUÉ OBJETO SE TRATA (SIEMPRE EL OBJETO DEBE DE ESTAR A LA VISTA DE LOS NIÑOS Y TENER UN TAMAÑO MEDIANO O GRANDE). JUGARLO VARIAS VECES.

UNA VEZ QUE SE APRENDIÓ CÓMO SE JUEGA  SON LOS PROPIOS NIÑAS Y NIÑOS LAS QUE TOMAN EL LUGAR DE PENSAR EN UN OBJETO PARA QUE LOS DEMÁS ADIVINEN DE QUÉ SE TRATA. 

LES PROPONGO CREAR UNOS BINOCULARES (LARGAVISTAS) PARA REALIZAR EL JUEGO Y QUE SEA MÁS DIVERTIDO.

MANOS BIEN LIMPIAS Y A COMENZAR

MATERIALES:
2 ROLLOS DE CARTÓN DEL MISMO TAMAÑO (PUEDE SER LOS ROLLOS DE LAS SERVILLETAS DE COCINA O DEL PAPEL HIGIÉNICO)
1 TROZO DE ELÁSTICO, LANA O CORDÓN FINO.
PEGAMENTO
GOMA EVA, PAPELES DE COLORES, MARCADORES 
   
PROCEDIMIENTO:
TOMAR LOS DOS ROLLOS DE CARTÓN Y PEGARLOS DE FORMA QUE QUEDEN LOS DOS UNIDOS  (COMO LO MUESTRA LA IMAGEN).
PASAR EL ELÁSTICO POR LOS TUBOS DE FORMA DE QUE LO PODAMOS COLGAR DE NUESTRO CUELLO (ASÍ COMO EN LA IMAGEN ANTERIOR).
DECORAR EL LARGAVISTAS CON LOS MATERIALES QUE TENGAN EN EL HOGAR.

 LISTO AHORA A JUGAR...QUÉ DIVERTIDO!!

ESPERO QUE ME CUENTEN Y ME ENVÍEN FOTOS SOBRE LA ACTIVIDAD.

LES MANDO MUCHOS BESOS

MARTES 14 DE ABRIL

HOLA, HOLA

ACÁ ESTOY DE NUEVO

¿CÓMO ESTÁN?, ¿CÓMO HAN PASADO?

SIGO ESPERANDO QUE ME CUENTEN...

HOY ESTÁ LLOVIENDO, HACE FRÍO, ADEMÁS DE ESTO DEBEMOS QUEDARNOS EN CASA PARA SEGUIR CUIDÁNDONOS ENTRE TODOS. POR ESTO LES VOY PROPONER REALIZAR UNA ACTIVIDAD QUE LA VAN A DISFRUTAR MUCHO EN FAMILIA, PERO QUE ADEMÁS EL RESULTADO FINAL ES MUY RICO Y YA LO COMPROBARAN.

Actividad 18:

HOY VAMOS A COCINAR UNA RICA TORTA DE MANDARINA PARA LA MERIENDA

¿ESTÁN LISTOS?

MANOS BIEN LIMPIAS Y A COMENZAR...

PARA REALIZAR ESTA DELICIOSA TORTA NECESITAREMOS:

INGREDIENTES:

Tres tazas de harina

Media taza de azúcar (150 gramos aproximadamente)

2 huevos

15 cucharadas grandes de aceite 

6 unidades de mandarina peladas y sin semillas  (300 gramos aproximadamente)

Cáscara de 1 mandarina 

2 Cucharaditas de polvo de hornear 

PREPARACIÓN:

-Lavar las mandarinas (peladas y sin semillas). 

-Licuar los huevos, el azúcar, el aceite, las mandarinas y la cáscara. 

-Mezclar dicha preparación con la harina y el polvo de hornear agregándolos suavemente hasta formar una masa toda homogénea. 

-Colocar la mezcla en una tortera previamente aceitada y enharinada. 

-Cocinar en horno precalentado a 180°C por 30 minutos. 

LISTO AHORA A DELEITAR NUESTRA RECETA!!

FAMILIA: ES IMPORTANTE QUE MIENTRAS SE VALLA REALIZANDO LA ACTIVIDAD LOS ADULTOS AYUDEN A LOS NIÑOS A RECONOCER POR EJEMPLO: ¿QUÉ SE VA A REALIZAR?, ¿CUÁLES SON LOS INGREDIENTES?, QUE EL NIÑO LOS OBSERVE, LOS TOQUE EXPLORÁNDOLOS, SIENTA SU OLOR,  EL SABOR POR EJEMPLO DE UN GAJO DE MANDARINA. ES IMPORTANTE QUE PARTICIPE Y VIVENCIE SIEMPRE LA REALIZACIÓN DE DICHA RECETA.

ESPERO QUE ME CUENTEN SOBRE LA ACTIVIDAD EN COMENTARIOS DEL BLOG.

ANTES DE TERMINAR QUIERO COMPARTIR CON TODOS USTEDES UNA FOTO QUE ME ENVIÓ LA COMPAÑERA MORENA VIERA JUNTO A SU FAMILIA EN DONDE NOS COMPARTE SU TÍTERE. 

TE QUEDÓ HERMOSO MORENA. ME ENCANTÓ😊. HERMOSA COMBINACIÓN DE COLORES. 
GRACIAS POR COMPARTIRLO.
 FELICITACIONES!! 

QUÉ SE DIVIERTAN!!

BESOS PARA TOD@S

ACÁ LES DEJO OTRA FOTO QUE ME ENVIÓ LA FAMILIA DE ANGELINA PARA COMPARTIR CON TODOS USTEDES. 

TE QUEDÓ HERMOSO ANGELINA.  IGUAL AL SAPO PEPE😊.  ME ENCANTÓ Y TAMBIÉN EL ARCOIRIS CON ESE LINDO MENSAJE.

ME LLENÓ EL CORAZÓN VER ESA SONRISA EN TU ROSTRO. 

                                 FELICITACIONES!! 

ESPERO QUE TODOS MIS NIÑOS LINDOS SE ENCUENTREN BIEN. 
ESTARÉ ESPERANDO CON ANSIAS FOTOS O COMENTARIOS SOBRE LOS TRABAJOS QUE CADA UNO QUIERA COMPARTIR. ANÍMENSE!!
correo: estefaperez2730@gmail.com

BESOS VOLADORES

MIÉRCOLES 15 DE ABRIL

HOLA, ¿CÓMO ESTÁN?

¿PUDIERON HACER LA RECETA DE COCINA? 

¿CÓMO LES QUEDÓ?

HOY LES VOY A PROPONER CONTINUAR TRABAJANDO CON NUESTRO CUERPO Y RECONOCIENDO LAS PARTES DEL MISMO. 

Actividad 19:

VAMOS A RESOLVER LOS ACERTIJOS, PARA ESTO LOS ADULTOS IRÁN LEYENDO CADA ADIVINANZA (DE A UNA POR VEZ) DE FORMA PAUSADA  Y  VARIAS VECES SI ES NECESARIO PARA QUE LOS NIÑOS LAS PUEDAN COMPRENDER. JUNTOS LAS RESOLVERÁN Y LUEGO PODRÁN OBSERVARSE EN UN ESPEJO QUE TENGAN EN EL HOGAR E INTENTAR RECONOCER LAS MISMAS. 

 

PARA CULMINAR LA ACTIVIDAD LES PROPONGO MOVER LAS PARTES DEL CUERPO

TODOS A BAILAR LA SIGUIENTE CANCIÓN.

QUÉ SE DIVIERTAN 

LES MANDO MUCHOS BESOS

JUEVES 16 DE ABRIL

HOLA, HOLA

¿CÓMO LES FUE CON LAS ADIVINANZAS?

ACÁ ESTOY DE NUEVO PARA PROPONERLES LA ACTIVIDAD DEL DÍA DE HOY.

VAMOS A CONTINUAR TRABAJANDO CON LOS COLORES.

QUÉ DIVERTIDO!!.

Actividad 20:

LES PROPONGO BUSCAR EN EL HOGAR DIFERENTES OBJETOS QUE LOS NIÑOS PUEDAN MANIPULAR QUE SEAN DE COLOR AZUL. LOS VAN A COLOCAR SOBRE UNA MESA Y LOS VAN A OBSERVAR RECONOCIENDO EL COLOR DE LOS MISMOS: AZUL. 
LOS ADULTOS VAN A AYUDAR AL NIÑO EN LA BÚSQUEDA DE LOS OBJETOS Y EN EL RECONOCIMIENTO DEL COLOR.  ES IMPORTANTE QUE SE DETERMINE DE FORMA CLARA DE QUÉ COLOR SE TRATA. PUEDEN POR EJEMPLO OBSERVAR POR LA VENTANA DE SU CASA O SALIR AL PATÍO Y OBSERVAR A VER SI ENCUENTRAN OTROS ELEMENTOS DEL MISMO COLOR.
PARA CULMINAR PUEDEN SACARLES FOTOS QUE GUARDARÁN PARA LUEGO MOSTRARME O QUE PUEDEN  ENVIÁRMELAS AL MAIL: 
estefaperez2730@gmail.com.

QUÉ SE DIVIERTAN!!

ESPERO QUE ME CUENTEN SOBRE LA ACTIVIDAD

LES MANDO MUCHOS BESOS

VIERNES 17 DE ABRIL

HOLA MIS NIÑOS LINDOS

¿CÓMO ANDAN?

ESPERO QUE SE HAYAN DIVERTIDO CON LA ACTIVIDAD DE AYER Y QUE HAYAN ENCONTRADO OBJETOS DE COLOR AZUL.

HOY LES CUENTO QUE ESTÁ CUMPLIENDO AÑOS NUESTRA COMPAÑERA MORENA MEDINA.
MORENA TE DESEAMOS UN MUY FELIZ CUMPLEAÑOS, QUE PASES SÚPER LINDO TU DÍA.



TE MANDAMOS MUCHOS ABRAZOS Y BESOS VOLADORES
TUS COMPAÑEROS Y TU MAESTRA

HOY LES VOY A PROPONER CONTINUAR TRABAJANDO SOBRE NUESTRO CUERPO. 

Actividad 21:
LOS INVITO A OBSERVAR LAS SIGUIENTES IMÁGENES Y RECONOCER A QUÉ PARTE DEL CUERPO CORRESPONDE. LUEGO PUEDES OBSERVAR DICHAS PARTES DE TU CUERPO OBSERVÁNDOTE EN UN ESPEJO QUE TENGAS EN TU HOGAR.

                

                   

  

Actividad 22:
VAMOS A COMPARTIR UNA RIMA REFERIDA A UNAS DE LAS PARTES DEL CUERPO: LOS PIES.

UN ADULTO VA A LEER LA MISMA EN VOZ ALTA, DE A UN VERSO POR VEZ (ESTÁN PINTADOS DE DIFERENTE COLOR) Y DE FORMA PAUSADA. SE LEERÁ MÁS DE UNA VEZ. LUEGO LOS NIÑOS PUEDEN, A MEDIDA QUE ESCUCHAN CADA VERSO DE LA RIMA, IR REPITIÉNDOLO PARA APRENDERSELA.

QUÉ LA DISFRUTEN!!

RIMA

ARRIBA Y ABAJO

ME MIRO LOS PIES,

CAMINO Y CAMINO

Y VUELVO OTRA VEZ.

QUÉ TENGAN UN LINDO FIN DE SEMANA EN FAMILIA, CUIDÁNDOSE MUCHO Y QUEDÁNDOSE EN CASA.

NOS REENCONTRAMOS EL LUNES CON NUEVAS PROPUESTAS QUE YA LES CONTARÉ.

FAMILIAS:

ESTOY NECESITANDO QUE SI ALGUNA FAMILIA CAMBIÓ EL NÚMERO DE TELÉFONO O AQUELLOS QUE NO TENÍAN SI AHORA TIENEN ME ENVÍEN EL NÚMERO AL SIGUIENTE MAIL:

estefaperez2730@gmail.com

MUCHAS GRACIAS A TOD@S!!

LUNES 20 DE ABRIL

HOLA, HOLA

¿CÓMO ESTÁN MIS NIÑOS DE NIVEL 3?

ESPERO QUE HAYAN PASADO UN LINDO FIN DE SEMANA EN FAMILIA QUEDÁNDOSE EN CASA.

HOY LES TENGO UNA SORPRESA...

¿QUIEREN SABER DE QUÉ SE TRATA?

LES VOY A CONTAR…

A PARTIR DE HOY ADEMÁS DE COMUNICARNOS A TRAVÉS DEL BLOG LO VAMOS A HACER TAMBIÉN A TRAVÉS DE UN GRUPO DE WHATSAPP, LO QUE NOS PERMITIRÁ DE ALGUNA FORMA UNA COMUNICACIÓN MÁS CERCANA CON TODOS LOS NIÑOS Y SUS RESPECTIVAS FAMILIAS.

LA DOCENTE SUBIRÁ LAS ACTIVIDADES DIARIAS, LAS EXPLICARÁ, DESPEJARÁ DUDAS PARA QUE TODOS LOS NIÑOS LAS PUEDAN REALIZAR.

LA FAMILIA JUNTO A LOS NIÑOS PODRÁN ENVIAR AUDIOS, ESCRIBIR MENSAJES PARA REALIZAR PREGUNTAS, COMPARTIR FOTOS DE LAS ACTIVIDADES, ETC.

¿LES GUSTA LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTE MEDIO PARA COMUNICARNOS MEJOR?

ESPERO QUE SÍ…

LES VOY A CONTAR SOBRE LA ACTIVIDAD DEL DÍA DE HOY…

HACE CASI UN MES, MÁS ESPECÍFICAMENTE EL 21 DE MARZO COMENZÓ UNA NUEVA ESTACIÓN DEL AÑO LLAMADA: OTOÑO.

AHORA QUE HA PASADO UN TIEMPO Y YA SE PERCIBEN MEJOR LOS CAMBIOS DE LA MISMA LES VOY A PROPONER LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:

Actividad 23:

LOS INVITO A SALIR AL PATIO O FONDO DE SU CASA Y OBSERVAR EL PAISAJE APRECIANDO LOS CAMBIOS QUE HAN SUCEDIDO EN LA NUEVA ESTACIÓN EN LA QUE NOS ENCONTRAMOS.

LUEGO DE LA OBSERVACIÓN VAN A RECOGER HOJAS QUE ESTÉN EN EL PISO Y LAS LIMPIARÁN CON UNA TOALLITA PARA REALIZAR UNA LINDA ACTIVIDAD PLÁSTICA (COLLAGE). UTILIZARÁN UNA HOJA DE GARBANZO BLANCA O AMARILLA, LOS MATERIALES QUE TENGAN EN EL HOGAR  COMO MARCADORES, LÁPICES DE COLORES, PINTURAS, PAPELES DE COLORES, LAS HOJAS RECOLECTADAS, PEGAMENTO, ETC.

UNA VEZ TERMINADA LA ACTIVIDAD PODRÁN ENVIAR FOTOS SOBRE LA MISMA Y LA GUARDARÁN PARA LLEVARLA CUANDO REGRESEMOS AL JARDÍN.

ESPERO QUE ME CUENTEN SOBRE LA ACTIVIDAD

LES MANDO MUCHOS BESOS A TOD@S

LES DEJO LAS FOTOS QUE ME ENVIARON PARA COMPARTIRLAS CON LOS COMPAÑEROS. HERMOSOS TRABAJOS. FELICITACIONES!!

MORENA VIERA

MONTSERRAT

IHOJAN

BELÉN

MATEO

ELENA

 

EMILY

BENJAMÍN

YAZMÍN

ZOE

MARTES 21 DE ABRIL

HOLA, HOLA

¿CÓMO HAN PASADO?

ACÁ ESTOY DE NUEVO...

HOY LES CUENTO QUE ESTÁ CUMPLIENDO AÑOS NUESTRO COMPAÑERO CARLOS

CARLOS TE DESEAMOS UN MUY FELIZ CUMPLEAÑOS, QUE PASES GENIAL TU DÍA.
TE MANDAMOS MUCHOS ABRAZOS Y BESOS VOLADORES.

TUS COMPAÑEROS Y TU MAESTRA

LES VOY A PROPONER CONTINUAR TRABAJANDO CON LOS COLORES. 

YA TRABAJAMOS CON EL COLOR AZUL.

HOY VAMOS A TRABAJAR CON EL COLOR ROJO Y APROVECHANDO QUE TENEMOS UN CUMPLEAÑOS VAMOS A REALIZAR LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:

Actividad 24:

UN ADULTO VA A DIBUJAR EN UNA HOJA DE GARBANZO BLANCA O AMARILLA LA SILUETA DE UN GLOBO EN TAMAÑO MEDIANO O GRANDE. POR EJEMPLO ASÍ COMO LA SIGUIENTE IMAGEN:

LUEGO LOS NIÑOS  VAN A DECORAR EL GLOBO. 

¿CÓMO LO VAN A HACER?

VAN A TROZAR CON SUS MANOS PAPEL DE COLOR ROJO Y VAN A IR ENGOMANDO Y PEGANDO DICHO TROZADO ADENTRO DEL GLOBO DE FORMA DE CUBRIR TODA LA SILUETA. 

EL ENGOMADO LO VAN A REALIZAR CON EL DEDO INDICE. ES DECIR CON ESTE DEDO:

LUEGO DE CULMINADA LA ACTIVIDAD VAN A RECONOCER EL COLOR DEL GLOBO. VAN A OBSERVAR EN EL HOGAR OBJETOS DEL MISMO COLOR.

PUEDEN SACARLE FOTOS A LA ACTIVIDAD PARA COMPARTIR CON LOS DEMÁS COMPAÑEROS Y NO OLVIDEN GUARDAR LA MISMA PARA CUANDO REGRESEMOS AL JARDÍN PODERLA LLEVAR.

QUÉ SE DIVIERTAN Y LES QUEDE LINDO EL GLOBO 

LES MANDO MUCHOS BESOS A TOD@S

COMPARTO MÁS FOTOS...QUÉ EMOCIÓN!!

BELÉN

      

                                     

ITHAN

                 

MATEO

1.                                       

BENJAMÍN

ELENA

MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

HOLA AMIGOS DE TRES

¿CÓMO ESTÁN?

HOY LES PROPONGO CONTINUAR TRABAJANDO CON EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DE MATEMÁTICA

¿LES GUSTA LA IDEA?

¿RECUERDAN EL JUEGO QUE REALIZARON CON LA FAMILIA HACE UNOS DÍAS EN DONDE USTEDES JUGARON A CONTAR PIEDRITAS, TAPITAS O BOTONES?

Actividad 25:

VAMOS A VOLVER A JUGAR CON EL MISMO PERO AGREGAREMOS LA CANTIDAD CUATRO, ES DECIR UN ADULTO VA A REALIZAR OTRO CARTÓN CON CUATRO PUNTOS.

EN ESTA OPORTUNIDAD NO VA A JUGAR EL NIÑO SOLO SINO QUE VA A JUGAR CON UN ADULTO TURNÁNDOSE PARA EXTRAER CADA CARTÓN Y LUEGO CONTAR.

A MEDIDA QUE VALLAN CONTANDO Y HACIENDO CORRESPONDER CADA CANTIDAD VAN A IR DEJANDO POR EJEMPLO LAS PIEDRITAS SOBRE LA MESA.

CUANDO FINALICEN EL JUEGO EL NIÑO VA A OBSERVAR LAS DOS CANTIDADES (LA DEL ADULTO Y LA DE ÉL) Y VA A RECONOCER CON AYUDA DE UN ADULTO EN DÓNDE HAY MUCHOS ELEMENTOS Y EN DÓNDE HAY POCOS (RELACIÓN MUCHOS-POCOS).

A CONTINUACIÓN LES DEJO CÓMO REALIZAR EL JUEGO PARA AQUELLOS NIÑOS QUE NO PUDIERON INGRESAR AL BLOG.

¿COMENZAMOS?

-LO PRIMERO QUE HAREMOS SERÁ RECOLECTAR PIEDRITAS MEDIANAS, TAPITAS EN NUESTRO HOGAR Y LAS COLOCAREMOS ADENTRO DE UNA BOLSA (TAMBIÉN PUEDEN UTILIZAR OTROS ELEMENTOS EN CASO DE NO TENER LOS MENCIONADOS ANTES).

-AHORA UN ADULTO RECORTARÁ CUATRO TROZOS DE PAPEL O CARTÓN TODOS DE LA MISMA FORMA Y TAMAÑO Y REALIZARÁ PUNTOS DE TAMAÑO GRANDE EN CADA UNO (CADA PUNTO REPRESENTARÁ A UN NÚMERO DEL 1 AL 4).  ASÍ COMO LO HICE YO...

-LUEGO JUNTO CON EL NIÑO COLOCARÁN ESTOS PAPELES O CARTONES EN OTRA BOLSA (simbolizarán al dado de constelación hasta la cantidad: cuatro).

-AHORA YA PODEMOS COMENZAR A CONTAR...

QUÉ DIVERTIDO😊!!

-COMENZARÁ EL ADULTO EL CUAL EXTRAERÁ DE UNA DE LAS BOLSAS UNO DE LOS CARTONES CON LA REPRESENTACIÓN NUMÉRICA Y LUEGO DE OBSERVAR EL MISMO  EXTRAERÁ DE LA OTRA BOLSA  TAPITAS O PIEDRITAS DE FORMA DE HACER CORRESPONDER CADA PUNTO DEL CARTÓN CON CADA ELEMENTO RECOLECTADO (SEA TAPITA O PIEDRITAS). LUEGO VA A JUGAR EL NIÑO Y VA A REALIZAR EL MISMO PROCEDIMIENTO (EL ADULTO AYUDARÁ AL NIÑO). ASÍ SE CONTINÚA JUGANDO (CADA UNO VA A EXTRAER DOS CARTONES).

JUGAMOS ASÍ:

ESPERO QUE ME CUENTEN...QUÉ SE DIVIERTAN JUGANDO Y CONTANDO.

BESOS VOLADORES PARA TOD@S.

LOS QUIERO FELICITAR A TODO@S POR LAS HERMOSAS ACTIVIDADES QUE ESTÁN REALIZANDO Y COMPARTIENDO CON SUS COMPAÑEROS. 

ANGELINA

AGUSTÍN

 

RENATA

BENJAMÍN

ZOE

LUCAS

MONTSERRAT

BELÉN

MORENA VIERA

  

IHOJAN

ELENA

MATEO

ITHAN

TOMÁS

CARLOS

RENATA

MONTSERRAT

EMILY

MARTINA

JUEVES 23 DE ABRIL

HOLA, HOLA

PARA TÍ Y PARA MÍ

¿CÓMO ESTÁN?

ESTOY SEGURA DE QUE A TODO@S USTEDES LES ENCANTA REÍRSE MUCHO.

HOY LOS INVITO A CONTINUAR TRABAJANDO CON NUESTRO CUERPO Y LES PROPONGO REALIZAR UNA ACTIVIDAD MUY DIVERTIDA QUE LES CAUSARÁ MUCHAS COSQUILLAS Y LOS HARÁ REÍR MUCHO.

NADA MÁS LINDO QUE SONREÍR...

¿QUIEREN SABER DE QUÉ SE TRATA?

Actividad 26:

¡¡MANOS Y PIES BIEN LIMPIOS Y A COMENZAR!!

Vamos a realizar la impresión de una de sus manos y de uno de sus pies. Para esto un adulto pintará con un pincel y con tempera la palma de una de las manos del niño y realizarán la impresión en una hoja de garbanzo, luego harán lo mismo con la planta de uno de los pies y realizarán la impresión en la misma hoja. 

Por ejemplo así como la imagen (puede ser cualquier mano y pies):

Para culminar la actividad van a reconocer la cantidad de dedos de cada parte (cinco dedos en cada uno, los van a contar). Dejen secar el trabajo y luego lo llevarán cuando regresemos al jardín.

LES DEJO LA RECETA PARA HACER PINTURA CASERA POR SI NO TIENEN TEMPERA EN EL HOGAR.

NECESITAREMOS:

1 taza de maicena o harina

2 cucharadas de sal fina

1 taza de agua fría

1 taza de agua tibia

1 cucharada de colorante alimenticio

PROCEDIMIENTO:

Colocar en un bowl o recipiente la taza de harina o maicena y las dos cucharadas de sal, agregar revolviendo suavemente la taza de agua fría. Luego se agrega la taza de agua tibia (no hirviendo) y la cucharada de colorante. Dejar enfriar la mezcla y pronta la pintura casera.

QUÉ SE DIVIERTAN Y RÍAN MUCHO.

ESPERO QUE ME CUENTEN SOBRE LA ACTIVIDAD.

MUCHOS BESOS VOLADORES.

LUCAS

ITHAN

IHOJAN

YAZMÍN

ROCIO

AGUSTÍN

MATEO

MORENA VIERA

RENATA

TOMÁS

ZOE

 BENJAMÍN

ANGELINA

ELENA

CARLOS

MONTSERRAT

VIERNES 24 DE ABRIL

BUENAS TARDES MIS NIÑOS LINDOS...

HOY ES VIERNES Y LES VOY A PROPONER OTRA LINDA ACTIVIDAD... 

 HEMOS ESTADO TRABAJANDO CON DOS COLORES: CON EL AZUL Y EL ROJO.

HOY LES PROPONGO TRABAJAR CON OTRO...

Actividad 27:

  VAMOS A PENSAR...

ADIVINANZA

ESTOY EN EL HUEVO,

ESTOY EN EL SOL

Y SOY UN COLOR

¿QUIÉN SOY?

LA FAMILIA VA A LEER LA ADIVINANZA DE FORMA PAUSADA Y VARIAS VECES PARA QUE EL NIÑO LA COMPRENDA Y LOGRE ADIVINAR EL COLOR.

ESPERO QUE ME CUENTEN EN EL GRUPO DE WHATSAPP DE QUÉ COLOR SE TRATA.

LUEGO DE RESOLVER LA ADIVINANZA LES PROPONGO CREAR COLLARES Y PULSERAS UTILIZANDO ESE COLOR.

MATERIALES QUE NECESITAREMOS

#FIDEOS AL HUEVO QUE SEAN GRANDES Y QUE SE PUEDAN ENHEBRAR CON FACILIDAD.

#UN CORDÓN GRUESO

#PINTURA DE COLOR AMARILLO

PROCEDIMIENTO

VAMOS A ENHEBRAR LOS FIDEOS DE TAMAÑO GRANDE EN UN CORDÓN GRUESO DE FORMA DE CONFORMAR UN COLLAR  O UNA PULSERA. LUEGO PODREMOS PINTAR LOS FIDEOS CON PINTURA DE COLOR AMARILLO UTILIZANDO NUESTRO DEDO INDICE.  DEJAREMOS SECAR Y YA PODREMOS DISFRUTAR DE NUESTRO COLLAR DE COLOR AMARILLO.

POR EJEMPLO ASÍ COMO LO HICE YO:

#PUEDE SER OTRA CLASE DE FIDEOS.

NUESTRO DEDO INDICE ES ESTE:

RECUERDEN QUE PUEDEN HACER LA PINTURA CASERA CON LA RECETA DEL DÍA DE AYER (AGREGÁNDOLE COLORANTE DE COLOR AMARILLO).

QUIERO VER LAS FOTOS DE ESOS COLLARES Y ESAS PULSERAS.

QUÉ SE DIVIERTAN!!

QUÉ TENGAN UN LINDO FIN DE SEMANA EN FAMILIA.

NOS REENCONTRAMOS EL LUNES POR ACÁ.

LES MANDO MUCHOS BESOS.

TRABAJOS REALIZADOS...

BELÉN

 

AGUSTÍN

MORENA MEDINA

RENATA

IHOJAN

ITHAN

FRANCESCO

MARTINA

ELENA

ANGELINA

ROCIO

CARLOS

MONTSERRAT

LUNES 27 DE ABRIL

HOLA, HOLA MIS NIÑOS

¿CÓMO ESTÁN TOD@S?

¿CÓMO PASARON EL FIN DE SEMANA?

YA ME CONTARÁN...

Actividad 28:

HOY LES PROPONGO DIALOGAR SOBRE LAS ACTIVIDADES QUE REALIZARON EL FIN DE SEMANA EN FAMILIA. EL NIÑO VA IR CONTÁNDOLE A UN ADULTO LO QUE HICIERON Y EL ADULTO  VA A  ESCRIBIR EN UNA HOJA.

LUEGO EL NIÑO VA A REALIZAR UN DIBUJO SOBRE DICHAS ACTIVIDADES. PARA EL DIBUJO VAN A UTILIZAR LOS MATERIALES QUE TENGAN EN EL HOGAR COMO:  MARCADORES, CRAYONES, LÁPICES DE COLORES GRUESOS.

#FAMILIA: Recuerden escribir en la hoja solo lo que el niño cuenta y el dibujo que el niño lo realice lo más autónomamente posible (es decir solito). Es importante respetar sus tiempos en cada etapa 😊.

QUÉ SE DIVIERTAN...ESPERO FOTOS... 

ANGELINA

YAZMÍN

MORENA MEDINA

ITHAN

IHOJAN

 MATEO

MORENA COMPARTIÓ CÓMO SE APRENDIÓ LA RIMA...FELICITACIONES!!

ELENA TAMBIÉN SE APRENDIÓ LA RIMA. FELICITACIONES!!

FELICITACIONES PARA AGUSTÍN TAMBIÉN QUE COMPARTIÓ LA RIMA.

Actividad 29:

LES DEJO UNA RIMA SOBRE EL OTOÑO PARA QUE DE A POQUITO LA VAYAN APRENDIENDO (RECUERDEN QUE EL ADULTO LEE DE A UN VERSO POR VEZ, CADA VERSO ESTÁ PINTADO DE DIFERENTE COLOR)...PUEDEN COMPARTIR VIDEOS SOBRE CÓMO LO VAN HACIENDO.

RIMA

LA HOJITA VIAJERA

SALIÓ DEL LUGAR

CONTENTA ME DIJO

ME VOY A PASEAR.

QUÉ SE DIVIERTAN MUCHO...

RECUERDEN QUE PUEDEN VER TODAS LAS FOTOS COMPARTIDAS EN EL BLOG DEL JARDÍN.

MARTES 28 DE ABRIL

HOLA AMIGUITOS

¿CÓMO ESTÁN?

¿CÓMO VAN CON LA MEMORIZACIÓN DE LA RIMA DEL OTOÑO?

ESPERO QUE ME CUENTEN🙌...

HOY EL DÍA ESTÁ LLUVIOSO ASÍ QUE LES VOY A PROPONER OTRA LINDA ACTIVIDAD PARA QUE SE DIVIERTAN Y SIGAMOS APRENDIENDO COSAS NUEVAS E INTERESANTES.

RECUERDAN QUE AYER LA COMPAÑERA ANGELINA NOS CONTÓ QUE TIENE UNA NUEVA MASCOTA: UNA CONEJA. YA LA PODREMOS CONOCER CUANDO REGRESEMOS AL JARDÍN Y PRONTO ANGELINA NOS MANDARÁ FOTOS Y NOS CONTARÁ CÓMO LE PUSO DE NOMBRE.

 QUÉ EMOCIÓN!!

HOY LES VOY A PROPONER ESTA LINDA ACTIVIDAD:

Actividad 30:

VAMOS A OBSERVAR BIEN ESTAS DOS IMÁGENES 

El niño va a reconocer a qué corresponde cada imagen, va a comparar las mismas a través de interrogantes que le va a realizar un adulto, por ejemplo: ¿Qué observan en las imágenes?, ¿Son iguales?, ¿Qué cosas las hacen diferentes y qué cosas iguales?. 
Además de observar las imágenes anteriores también los niños podrán reconocer las partes en su propio cuerpo y observarse en un espejo que tengan en el hogar, para poder reconocer con mayor facilidad qué cosas tenemos iguales al animal presentado: conejo y que cosas diferentes.

El adulto irá registrando en una hoja lo que el niño vaya diciendo. Por ejemplo podrán realizar un cuadro comparativo,así como este:

NIÑO	CONEJO
EN LA CABEZA TIENE CABELLO	EN LA CABEZA TIENE PELO

AHORA VAMOS A BAILAR COMO LOS CONEJOS

QUÉ DIVERTIDO!!

QUIERO VER FOTOS DE CÓMO BAILAN...

BESOS VOLADORES PARA TOD@S

ANGELINA NOS PRESENTÓ A SU MASCOTA...

IHOJAN NOS PRESENTÓ A SU MASCOTA MELINA...

YAZMÍN

ITHAN

MATEO

TOMÁS

MORENA 

RENATA

ASÍ BAILARON  YAZMÍN, ITHAN , IHOJAN Y RENATA  LA CANCIÓN DEL CONEJO...

SOHPIA

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

HOLA MIS NIÑOS LINDOS

¿CÓMO ESTÁN?

¿CÓMO VAN CON LA ACTIVIDAD DE COMPARAR AL NIÑO CON EL CONEJO?

¿SE DIVIRTIERON BAILANDO LA CANCIÓN DEL CONEJO?

ESPERO CON MUCHAS ANSIAS QUE ME CUENTEN...

HOY LES VOY A PROPONER REALIZAR UN JUEGO MUY DIVERTIDO QUE TAL VEZ YA CONOZCAN.

¿QUIEREN SABER DE QUÉ SE TRATA?

VAMOS A JUGAR A LOS BOLOS...

QUÉ DIVERTIDO!!

¿ESTÁN LISTOS?

PARA CREAR LOS BOLOS NECESITAREMOS:

#3 botellas pequeñas o medianas (o cualquier envase con los que se puedan crear bolos)

#1 pelota pequeña 

#Diferentes materiales que tengan en el hogar para decorar los bolos.

PROCEDIMIENTO:

#Buscarán 3 botellas chicas o medianas que estén limpias, también podrán utilizar otros envases que crean que puedan servir para crear bolos, por ejemplo botellitas de yogurt, tubos de cartón de papel de cocina, etc.

#Se utilizará una pelota pequeña  que se tenga en el hogar  y sino se podrá crear una arrugando  hojas de revistas o diario y agregándole capas hasta lograr el tamaño deseado.

#Podrán decorar los bolos con los materiales que tengan en el hogar y utilizando varias técnicas como pintura con los dedos, trozado o rasgado de papel de diferentes colores, etc.

¿CÓMO VAMOS A JUGAR?

Van a jugar de a un participante por vez, van a tirar la pelota e intentar derribar la mayor cantidad de bolos.

El niño con ayuda de un adulto va a reconocer ¿cuántos bolos derribó?. Juntos los van a contar en cada tirada. Van a reconocer ¿quién derribó más y quién menos?

Qué se diviertan mucho...espero que me cuenten!!

Les mando muchos besos

BENJAMÍN

 AGUSTÍN

 IHOJAN

 
 CARLOS

 ITHAN

 ANGELINA

 

TOMÁS

ELENA

MORENA. M

JUEVES 30 DE ABRIL

HOLA, HOLA

¿CÓMO ESTÁN TOD@S?

ACÁ ESTOY DE NUEVO

HOY LES TENGO UNA PROPUESTA SÚPER DIVERTIDA...

¿LES GUSTA DISFRAZARSE?

LES VOY A CONTAR MÍ HISTORIA😊...

 CUANDO YO ERA NIÑA E IBA A LA ESCUELA COMO USTEDES ME ENCANTABA DISFRAZARME. MI ABUELA MARY, QUE ES MUY COQUETA, ME PRESTABA SU ROPA MUY COLORIDA Y LLENA DE DETALLES QUE LA HACÍAN ÚNICA. ELLA TENÍA UNA HERMOSA CAJA EN LA QUE GUARDABA MUCHOS ZAPATOS DE VARIOS COLORES Y ALTOS, YO ADORABA PONÉRMELOS Y CAMINAR CON ELLOS POR TODO EL PATIO. JUGABA A DISFRAZARME DE MUCHAS COSAS, PERO LO QUE MÁS ME GUSTABA ERA IMITAR A MIS MAESTRAS Y JUGABA A SER MAESTRA, LA TAN LINDA PROFESIÓN QUE HOY EN DÍA EJERZO DESPUÉS DE HABER ESTUDIADO MUCHO.

 AHORA QUE LES CONTÉ MI HISTORIA LES VOY A PROPONER A TOD@S MIS NIÑOS BELLOS LO SIGUIENTE:

Actividad 31:

 LOS INVITO A DISFRAZARSE Y BAILAR ESTAS HERMOSAS CANCIONES QUE LES VOY A DEJAR.TODOS A MOVER EL CUERPO!!.

 PUEDEN UTILIZAR TODO LO QUE TENGAN EN EL HOGAR, ROPA COLORIDA, ZAPATOS, SOMBREROS, COLLARES Y TAMBIÉN PUEDEN PINTARSE. 

QUÉ DIVERTIDO!!

VOY A ESTAR ESPERANDO CON MUCHAS ANSIAS QUE ME CUENTEN, QUE COMPARTAN FOTOS Y VÍDEOS.    

Actividad 32:

MAÑANA ES UN DÍA MUY ESPECIAL. VAN A INVESTIGAR EN FAMILIA POR QUÉ LO ES.

EL LUNES NOS REENCONTRAMOS PARA TRABAJAR SOBRE ESE TEMA.

BESOS VOLADORES PARA TOD@S.

QUÉ TENGAN UN LINDO FIN DE SEMANA.

MONTSERRAT

                           (RECUERDOS)

ITHAN 

 AGUSTÍN

ANGELINA

MATEO

MARTINA

ELENA

ESTEFANÍA

MARTES 5 DE MAYO

HOLA, HOLA

¿CÓMO ESTÁN TOD@S?

LES CUENTO QUE HACE UNOS DÍAS COMENZÓ UN NUEVO MES QUE SE LLAMA MAYO.

ÉSTE ES EL CALENDARIO DEL NUEVO MES:

Actividad 34:

LOS INVITO A OBSERVAR EL CALENDARIO Y RECONOCER LOS DÍAS QUE CONFORMAN LA SEMANA Y EL DÍA QUE ES HOY.

HOY EL DÍA ESTÁ LLUVIOSO Y HACE MUCHO FRÍO...

PARA QUE SE DIVIERTAN LES TENGO UNA LINDA SORPRESA.

¿QUIEREN SABER DE QUÉ SE TRATA?

LES PROPONGO REALIZAR UN LINDO JUEGO DE DEDOS... 

QUÉ DIVERTIDO!!

Actividad 35:

VAN A OBSERVAR EL VÍDEO QUE YO LES GRABÉ Y QUE COMPARTIRÉ AL GRUPO DE WHATSAPP CON EL JUEGO DE DEDOS Y VAN A REALIZAR DICHO JUEGO. 

A PESAR DE LA DISTANCIA HOY ESTAREMOS UN POQUITO MÁS CERCA😊💗. ESPERO QUE LES GUSTE Y QUE SE DIVIERTAN...

ESTARÉ ESPERANDO SUS VÍDEOS Y QUE ME CUENTEN SOBRE LA ACTIVIDAD👏!!

LES MANDO MUCHOS BESOS PARA TOD@S

ESTEFANÍA 

MORENA VIERA

MONTSERRAT

IHOJAN

ITHAN

ROCÍO

RENATA

MATEO

MORENA.M

MIÉRCOLES 6 DE MAYO

BUENAS TARDES MIS NIÑOS LINDOS...
¿RECUERDAN LA CANCIÓN CON LA CUAL NOS SALUDAMOS EN EL JARDÍN?
VAMOS A CANTARLA PARA RECORDARLA.

HOLA, HOLA

PARA TI Y PARA MÍ.

HOLA, HOLA

ESTE CANTO COMIENZA ASÍ.

DESPACITO, MÁS LIGERO,

ME SACO EL SOMBRERO.

SE ME CAE, LO LEVANTO

Y ASÍ TERMINA EL CANTO.

Actividad 36:

VAN A OBSERVAR Y RECONOCER EL DÍA DE HOY EN EL CALENDARIO DEL MES DE MAYO. PUEDE SER EN EL CALENDARIO QUE LES COMPARTÍ AYER O EN UNO QUE TENGAN EN EL HOGAR. 

Actividad 37:

HOY LES VOY A PROPONER REALIZAR UN LINDO JUEGO.
LES VOY A CONTAR DE QUÉ SE TRATA...
VAMOS A JUGAR A EMBOCAR PELOTAS...
QUÉ DIVERTIDO!!

NECESITAREMOS:

# 4 PELOTAS MEDIANAS CONFECCIONADAS CON PAPEL DE REVISTA  O DE DIARIO.
#1 CAJA DE TAMAÑO MEDIANO O GRANDE.
#PAPEL DE COLORES, REVISTAS, CASCOLA, PINTURA.

¿CÓMO JUGAREMOS?

#LOS JUGADORES DEBERÁN  EMBOCAR LAS PELOTAS DE PAPEL ADENTRO DE LA CAJA DE CARTÓN. PARA ESTO EL NIÑO SE COLOCARÁ A UNA DISTANCIA DE LA CAJA (NO MUY LEJOS). IRÁ TIRANDO LAS PELOTAS DE A UNA POR VEZ HASTA HABER LANZADO LAS CUATRO. 

#LUEGO CON MUCHA AYUDA DE UN ADULTO VA A RECONOCER CUÁNTAS PELOTAS EMBOCÓ. PARA ESTO DEBERÁ CONTARLAS.

#SI JUEGAN DOS PARTICIPANTES TAMBIÉN PODRÁN COMPARAR Y RECONOCER, CON  AYUDA DE UN ADULTO, QUIÉN EMBOCÓ MÁS PELOTAS.

**LAS PELOTAS LAS VAN A IR FORMANDO POR CAPAS Y PUEDEN UTILIZAR PEGAMENTO ENTRE CAPA Y CAPA.

**PUEDEN DECORAR LA CAJA CON PAPELES DE COLORES O PINTURA CON LOS DEDOS Y LUEGO DE JUGAR VARIAS VECES PUEDEN UTILIZARLA PARA GUARDAR EN ELLA TODOS LOS TRABAJOS QUE HEMOS REALIZADO Y QUE LLEVARÁN AL JARDÍN CUANDO REGRESEMOS. 

ESPERO QUE ME CUENTEN Y QUE SE DIVIERTAN EMBOCANDO Y CONTANDO PELOTAS!! 

LES MANDO BESOS VOLADORES.
ITHAN

AGUSTÍN

TOMÁS

MONTSERRAT

ELENA

MORENA. M

RENATA

YAZMÍN

JUEVES 7 DE MAYO

HOLA AMIGUITOS
¿CÓMO ESTÁN?
ESPERO QUE SE ENCUENTREN BIEN.

 HOY ES JUEVES (LA FAMILIA VA A AYUDAR QUÉ DÍA ES HOY).

Actividad 38:

HOY LOS VOY A INVITAR A CONTINUAR TRABAJANDO CON EL LINDO JUEGO QUE LES PROPUSE AYER DE MATEMÁTICA.

¡VAMOS A EMBOCAR Y CONTAR PELOTAS!. 
QUÉ DIVERTIDO!!

LOS NIÑOS QUE YA LO REALIZARON VAN A VOLVER A JUGAR Y A CONTAR LAS PELOTAS EMBOCADAS. LOS NIÑOS QUE AÚN NO LO HAN PODIDO HACER PUEDEN COMENZAR A JUGAR HOY😊. QUÉ DIVERTIDO!!

#ES IMPORTANTE BRINDAR VARIAS INSTANCIAS Y RESPETAR LOS TIEMPOS DE CADA NIÑO, ASÍ COMO LO HACEMOS EN CLASE#

Actividad 39:

LUEGO DE REALIZAR EL JUEGO VAN A DISFRUTAR Y BAILAR ESTA LINDA CANCIÓN. DEBERÁN MOVER LAS PARTES DEL CUERPO QUE NOMBRA LA MISMA.

QUÉ SE DIVIERTAN. 
ESPERO QUE ME CUENTEN!!

LES MANDO MUCHOS BESOS PARA TOD@S.

ITHAN

RENATA

YAZMÍN

VIERNES 8 DE MAYO

HOLA, HOLA
PARA TI Y PARA MÍ.
¿CÓMO ESTÁN MIS NIÑOS HERMOSOS?
 HOY ES VIERNES (LA FAMILIA  VA A AYUDAR A RECONOCER QUÉ DÍA DE LA SEMANA ES HOY).

HOY LOS VOY A INVITAR A REALIZAR UNA LINDA ACTIVIDAD EN FAMILIA.

¿QUIEREN SABER DE QUÉ SE TRATA?

LES VOY A CONTAR. QUÉ EMOCIÓN!!

Actividad 40:

VAN A COMENZAR A CREAR EN FAMILIA UN HERMOSO JUEGO DE ENCASTRE. ESTE JUEGO LO VAMOS A UTILIZAR A LO LARGO TE TODO EL AÑO. CUANDO REGRESEMOS AL JARDÍN LO LLEVARÁN PARA PODER CONTINUAR TRABAJANDO CON EL MISMO.

¿QUÉ MATERIALES NECESITARÁN?

#10 RECTÁNGULOS DE 14CM X 8CM REALIZADOS EN CARTÓN LO MÁS DURO POSIBLE.

#PINTURAS DE DIFERENTES COLORES

#TIJERA 

#PINCEL

¿CÓMO LO REALIZARÁN?

#UN ADULTO RECORTARÁ LOS 10 RECTÁNGULOS DE CARTÓN DURO (TODOS DE LA MISMA MEDIDA: 14CM X 8CM).

#LUEGO MARCARÁN Y RECORTARÁN EN CADA LADO DE CADA PIEZA (RECTÁNGULO) ASÍ COMO LO MUESTRAN LAS IMÁGENES: 

(PRIMERO MARCAMOS)

(LUEGO RECORTAMOS)

 

#LUEGO DE QUE EL ADULTO HAYA RECORTADO Y QUEDEN PRONTAS CADA PIEZA DEL JUEGO, LOS NIÑOS VAN A PINTAR CADA PIEZA UTILIZANDO LOS DEDOS O UN PINCEL. PUEDEN UTILIZAR TEMPERAS O REALIZAR PINTURA CASERA COMO YA LO HEMOS HECHO EN OTRAS OPORTUNIDADES. DEJARÁN SECAR Y QUEDÓ PRONTO NUESTRO HERMOSO MATERIAL PARA ENCASTRAR. 

AHORA PODRÁN JUGAR CREANDO TODO AQUELLO QUE SE LES OCURRA. QUÉ SE DIVIERTAN MUCHO😄!!

AGUSTÍN

MATEO

ITHAN

TOMÁS

LUNES 11 DE MAYO

HOLA, BUENAS TARDES PARA TDO@S.

¿CÓMO ESTÁN?

¿CÓMO HAN PASADO ESTE HERMOSO FIN DE SEMANA?

Actividad 41:HOY LES PROPONGO QUE ME CUENTEN SOBRE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EL FIN DE SEMANA EN FAMILIA. VAN A ENVIAR AUDIOS AL GRUPO  DE WHATSAPP Y ME VAN A CONTAR.

ESTARÉ ESPERANDO. QUÉ EMOCIÓN!!

Actividad 42:

LOS INVITO A OBSERVAR EL SIGUIENTE VÍDEO Y CON AYUDA DE UN ADULTO  VAN A  RECONOCER LOS DÍAS QUE COMPONEN LA SEMANA. VAN A RECONOCER EL DÍA DE HOY (ES DECIR HOY ES LUNES), LOS DÍAS DE CLASE Y LOS DÍAS DE DESCANSO.

VAN A OBSERVAR EL VÍDEO DURANTE TODA LA SEMANA PARA IR RECONOCIENDO CADA DÍA. 

TAMBIÉN HOY VAMOS A CONTINUAR CON LA ACTIVIDAD QUE COMENZAMOS EL DÍA VIERNES: LA CREACIÓN DEL MATERIAL DE ENCASTRE CON CARTÓN.

LES ESTÁ QUEDANDO HERMOSO. CUÁNTO NOS DIVERTIREMOS...

 ESPERO QUE ME CUENTEN.

LES MANDO MUCHOS BESOS A TOD@S 

MARTES 12 DE MAYO

HOLA, HOLA
PARA TÍ Y PARA MÍ

¿CÓMO ESTÁN? 

Actividad 42:VAMOS A RECONOCER QUÉ DÍA DE LA SEMANA ES HOY: ES MARTES (PUEDEN VOLVER A OBSERVAR EL VÍDEO DE LOS DÍAS DE LA SEMANA PARA AYUDARSE).

Actividad 43:HOY LES PROPONGO DISFRUTAR DE LA LECTURA DE UN HERMOSO LIBRO DE CUENTOS (A TRAVÉS DE UN VÍDEO ENVIADO AL GRUPO DE WHATSAPP): "PANCHO Y LA LLUVIA"; AUTORES: ALICIA ZAINA Y FABRIZIO ORIGLIO. (LIBRO DE LA COLECCIÓN TRABAJADA EN CLASE).

VAN A ESCUCHAR Y OBSERVAR EL CUENTO Y ME VAN  A CONTAR: 

#¿QUIÉN ES PANCHO? 

#¿CÓMO ESTÁ?  

#¿LES GUSTÓ EL CUENTO?

#¿QUÉ PARTE LES GUSTÓ MÁS?

ESTARÉ ESPERANDO QUE ME CUENTEN EN EL GRUPO DE WHATSAPP.

LES MANDO MUCHOS BESOS

HASTA MAÑANA

MIÉRCOLES 13 DE MAYO

HOLA, HOLA AMIGUITOS

¿CÓMO ESTÁN?

HOY LES PROPONGO COMO TODOS LOS DÍAS CONTINUAR RECONOCIENDO EL DÍA DE LA SEMANA:       ES DECIR HOY ES MIÉRCOLES.

*RECUERDEN QUE PARA AYUDARSE PUEDEN VOLVER A OBSERVAR EL VÍDEO DE LOS DÍAS DE LA SEMANA. 

¿RECUERDAN EL JUEGO QUE REALIZARON EN FAMILIA HACE UNOS DÍAS EN DONDE USTEDES JUGARON A CONTAR PIEDRITAS, TAPITAS O BOTONES?

HOY VAMOS A VOLVER A UTILIZAR ESE MATERIAL.

Actividad 44:

-VAN A VOLVER A UTILIZAR LOS CUATRO CARTONES CON LOS PUNTITOS (QUE REPRESENTAN AL DADO DE CONSTELACIÓN).

-VAN A BUSCAR EN SU HOGAR 10 PALILLOS LOS QUE USUALMENTE UTILIZAN PARA COLGAR LA ROPA EN LA CUERDA (SINO TIENEN PALILLOS ´PUEDEN UTILIZAR CUALQUIER OTRO MATERIAL).

-COLOCARÁN LOS CUATRO CARTONES CON LOS PUNTOS DEL 1 AL 4 EN UNA BOLSA, BOWL O CAJA Y EN OTRA LOS 10 PALILLOS.
-VAN A EXTRAER LOS CARTONES DE LA BOLSA (DE A UNO POR VEZ) Y VAN A EXTRAER DE LA OTRA BOLSA LA CANTIDAD CORRESPONDIENTE DE PALILLOS HACIENDO CORRESPONDER CON CADA PUNTO.
-ES IMPORTANTE QUE LOS NIÑOS VAYAN  CONTANDO CADA CANTIDAD CON AYUDA DE UN ADULTO.

-PUEDE JUGAR UN NIÑO CON UN ADULTO Y TURNARSE PARA EXTRAER LOS CARTONES Y CONTAR LOS PALILLOS. LUEGO PUEDEN COMPARAR LAS CANTIDADES Y RECONOCER QUIÉN SACÓ MÁS CANTIDAD DE PALILLOS Y QUIÉN MENOR.

ESPERO QUE ME CUENTEN...QUÉ SE DIVIERTAN JUGANDO Y CONTANDO.

MORENA. M

AGUSTÍN

 YAZMÍN

ITHAN

MORENA.V

JUEVES 14 DE MAYO

BUENAS TARDES

¿COMO LES VA?

OTRO DÍA HERMOSO QUE NOS VOLVEMOS A ENCONTRAR.

QUÉ ALEGRÍA, QUÉ EMOCIÓN ME DA.

HOY COMO TODOS LOS DÍAS VAN A RECONOCER, CON AYUDA DE UN ADULTO, EL DÍA DE LA SEMANA. ES DECIR: HOY ES JUEVES.

*PUEDEN VOLVER A OBSERVAR EL VÍDEO DE LOS DÍAS DE LA SEMANA.

Actividad 45:

HOY LES VOY A PROPONER ESCUCHAR ESTA LINDA CANCIÓN.

LUEGO DE HABERLA ESCUCHADO UNA VEZ VAN A VOLVER A ESCUCHARLA DE NUEVO, PERO AHORA REALIZANDO LO QUE LA MISMA DICE, ES DECIR SE VAN A DIBUJAR. TOMARÁN UNA HOJA DE TAMAÑO GRANDE, QUE PUEDE SER DE GARBANZO O LA QUE TENGAN EN EL HOGAR Y SE DIBUJARÁN CON CRAYONES, MARCADORES O LÁPICES DE COLORES.

#ES IMPORTANTE QUE A MEDIDA QUE ESCUCHEN LA CANCIÓN VAYAN RECONOCIENDO LAS PARTES DEL CUERPO PARA LUEGO DIBUJARLAS.

CADA NIÑO SE VA A DIBUJAR DE FORMA AUTÓNOMA, ES DECIR SOLITO. ES IMPORTANTE RESPETAR LAS DIFERENTES ETAPAS EN LA QUE CADA UNO SE ENCUENTRA PARA PODER CONSTRUIR LOS APRENDIZAJES.

ESPERO FOTOS PARA PODER OBSERVAR LOS HERMOSOS DIBUJOS.

HASTA MAÑANA.

TOMÁS

 AGUSTÍN

YAZMÍN

 IHOJAN

 ITHAN

 MORENA. M

VIERNES 15 DE MAYO

HOLA MIS NIÑOS LINDOS DE TRES

¿COMO ESTÁN?

HOY NOS VOLVEMOS A REENCONTRAR CON OTRA LINDA ACTIVIDAD.

HOY COMO LO HEMOS HECHO DURANTE TODA LA SEMANA VAN A RECONOCER QUÉ DÍA ES HOY. ES DECIR HOY ES:

 VIERNES

Actividad 46:

HOY LOS VOY A INVITAR CONTINUAR TRABAJANDO CON LOS COLORES.

¿RECUERDAN CON QUÉ COLORES HEMOS TRABAJADO?

OBSERVEN EL SIGUIENTE VÍDEO Y RECONOZCANLOS.

LUEGO DE RECONOCER LOS COLORES VAN A REALIZAR UNA LINDA PLÁSTICA CON ELLOS. VAN A PINTAR CON PINTURA DE LOS TRES COLORES (ROJO-AMARILLO-AZUL) SOBRE UNA HOJA DE GARBANZO O LA QUE TENGAN EN EL HOGAR. VAN A PINTAR CON UN PINCEL MEDIANO.

¡QUÉ DIVERTIDO!

#RECUERDEN QUE LA PINTURA LA PUEDEN HACER CASERA CON COLORANTE DE TORTA COMO LO HEMOS HECHO EN OTRAS OPORTUNIDADES (PUEDEN OBSERVAR LA RECETA EN EL BLOG). SINO TIENEN PINCEL MEDIANO EN EL HOGAR PUEDEN PINTAR CON EL DEDO INCIDE:

#LOS COLORES QUE HEMOS TRABAJADO (ROJO-AMARILLO Y AZUL) SE LLAMAN COLORES PRIMARIOS PORQUE SON LOS COLORES QUE NO SE OBTIENEN A PARTIR  DE LA MEZCLA DE NINGÚN OTRO COLOR.
SIN EMBARGO SI A ESTOS TRES COLORES  LOS MEZCLAMOS ENTRE ELLOS OBTENDREMOS LOS DEMÁS COLORES QUE PODEMOS APRECIAR EN TODAS LAS COSAS QUE NOS RODEAN. 
SEGUIREMOS TRABAJANDO SOBRE ESTO TAN MÁGICO Y DIVERTIDO!!. 

ESPERO FOTOS DE SUS TRABAJOS. QUÉ EMOCIÓN!!

 NOS REENCONTRAMOS EL PRÓXIMO MARTES POR ACÁ.

BESOS VOLADORES PARA TODOS.

ITHAN

AGUSTÍN

 TOMÁS

LUNES 19 DE MAYO

BUENAS TARDES PARA TOD@S

¿COMO ESTÁN?
¿CÓMO HAN PASADO ESTOS DÍAS HERMOSOS DE SOL😊?

HOY NOS VOLVEMOS A REENCONTRAR CON OTRA LINDA ACTIVIDAD. QUÉ EMOCIÓN!!

AYER ALGUNOS NIÑOS ME MANDARON MENSAJE PARA DECIRME QUE FUE LUNES. MUY BIEN!!. LOS FELICITO A TOD@S.
AYER FUE LUNES Y FUE UN DÍA ESPECIAL.
¿SABEN POR QUÉ?
PORQUE FUE UN DÍA FERIADO EN NUESTRO PAÍS, SE RECORDÓ UN HECHO HISTÓRICO DE NUESTRA PATRIA LLAMADO:
"LA BATALLA DE LAS PIEDRAS".
LA CUAL FUE UN ENFRENTAMIENTO QUE OCURRIÓ UN DÍA COMO EL DE AYER, PERO HACE MUCHOS AÑOS (209) EN LA CIUDAD DE LAS PIEDRAS (EN DONDE HOY VIVEN TODOS USTEDES).
DICHO ENFRENTAMIENTO SE DIO ENTRE EL PUEBLO ORIENTAL DIRIGIDO POR NUESTRO PRÓCER JOSÉ GERVASIO ARTIGAS (QUIENES LUCHABAN POR LA LIBERTAD DE LOS PUEBLOS) CONTRA LOS ESPAÑOLES.

HOY LES VOY A PROPONER RECONOCER QUÉ DÍA DE LA SEMANA ES.
HOY ES........................
ESPERO LA RESPUESTA POR EL GRUPO DE WHATSAPP.

VAMOS A CONTINUAR TRABAJANDO Y POTENCIANDO NUESTRA COMUNICACIÓN ORAL, ES DECIR A TRAVÉS DEL LENGUAJE. 

Actividad 47:LOS INVITO A QUE ME CUENTEN SOBRE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EL FIN DE SEMANA EN FAMILIA. VAN A ENVIAR AUDIOS AL GRUPO  DE WHATSAPP. 

LUEGO REALIZARÁN UN HERMOSO DIBUJO A PARTIR DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.

ESTARÉ ESPERANDO QUE ME CUENTEN Y PODER VER LOS DIBUJOS!! 

ITHAN

MORENA.M

JUEVES 21 DE MAYO

HOLA, HOLA CÓMO LES VA
QUÉ LINDO REENCONTRARNOS POR ACÁ...

SEGUIMOS TRABAJANDO CON LOS DÍAS DE LA SEMANA.
¿QUÉ DÍA  ES HOY?
HOY ES..............................................
VAN A OBSERVAR POR LA VENTANA Y ME VAN A CONTAR ¿CÓMO ESTÁ EL DÍA HOY?
EL DÍA ESTÁ.......................................
#ESPERO SUS MENSAJES AL GRUPO DE WHATSAPP.

¿RECUERDAN QUE AYER ESTUVIMOS TRABAJANDO CON ESTE HERMOSO POEMA?
EN MI CARA REDONDITA
TENGO OJOS Y NARÍZ,
Y TAMBIÉN TENGO UNA BOCA
PARA COMER Y REÍR.

CON LOS OJOS VEO TODO
CON LA NARÍZ HAGO ¡ATCHÍS!
Y CON LA BOCA YO COMO
PALOMITAS DE MAÍZ.
AUTORA: GLORIA FUENTES.
ME VAN A CONTAR DE FORMA ORAL:
#¿A QUÉ PARTE DEL CUERPO REFIERE EL POEMA?
#¿QUÉ OTRAS PARTES SE MENCIONAN?

HOY CONTINUAREMOS TRABAJANDO SOBRE ESTE TEMA.

Actividad 49:LOS INVITO A MEMORIZAR EL POEMA. PARA ESTO UN ADULTO LO  LEERÁ  DE FORMA PAUSADA, DE A UN VERSO POR VEZ Y VARIAS VECES. LUEGO IRÁN AYUDANDO AL NIÑO A PODER MEMORIZARLO POR VERSOS.
#CADA NIÑO SE APRENDERÁ LO QUE PUEDA. NO OLVIDEMOS RESPETAR SUS TIEMPOS.

 Actividad 50:

#UN ADULTO VA A DIBUJAR LA SILUETA DE UNA CARA EN UNA HOJA GRANDE. LA SILUETA VA A SER DE TAMAÑO MEDIANO O GRANDE.

#LUEGO EL ADULTO EN OTRA HOJA DIBUJARÁ ALGUNAS DE LAS PARTES QUE COMPONEN LA CARA: OJOS, NARÍZ Y BOCA. LAS RECORTARÁ Y SE LAS PRESENTARÁN AL NIÑO PARA QUE LAS PUEDA RECONOCER.
#EL NIÑO UBICARÁ CADA PARTE ADENTRO DE LA SILUETA.
#DESPUÉS LAS ENGOMARÁ Y PEGARÁ. UTILIZARÁN CASCOLA EN UN RECIPIENTE O TAPITA Y PEGARÁN CON DEDO INDICE.

QUIERO VER ESOS TRABAJOS...QUÉ EMOCIÓN!!
  

VIERNES 22 DE MAYO

BUENAS TARDES AMIGUITOS
¿CÓMO ESTÁN?
NOS VOLVEMOS A REENCONTRAR Y HOY VAMOS A SALUDAR ESPECIALMENTE A NUESTRO COMPAÑERO TOMÁS QUE ESTÁ CUMPLIENDO AÑOS.

TOMÁS TE DESEAMOS UN MUY FELIZ CUMPLEAÑOS. 
QUÉ PASES SÚPER LINDO TU DÍA😊.
TE MANDAMOS MUCHOS BESOS. 
TUS COMPAÑEROS Y TU MAESTRA.
.......................................................................................................
A VER, A VER SI LOS NIÑOS DE TRES ESTÁN ATENTOS...

¿QUÉ PREGUNTA LA MAESTRA TODOS LOS DÍAS?
ESPERO LA RESPUESTA AL GRUPO DE WHATSAPP.

Actividad 50:

HOY LES VOY A PROPONER UNA HERMOSA ACTIVIDAD PARA COMPARTIR Y DISFRUTAR EN FAMILIA.
VAN A COMPARTIR OTRO DE LOS LIBROS DE LA COLECCIÓN DE PANCHO: 
"PANCHO SABE"; AUTORES: ALICIA ZAINA Y FABRIZIO ORIGLIO. 

EL ADULTO LEERÁ EL CUENTO DE A UNA PÁGINA POR VEZ  MOSTRÁNDOLE AL NIÑO LAS RESPECTIVAS ILUSTRACIONES (ENVIADAS POR FOTOS).
LES DEJO LAS FOTOS DE LAS PÁGINAS PARA LA LECTURA:

 

 

 

LUEGO DE LA LECTURA VAN A RESPONDER DE FORMA ORAL:

¿QUÉ ANIMAL ES EL PROTAGONISTA DEL CUENTO?

¿QUÉ SABE HACER?

PARA REFLEXIONAR EN FAMILIA: ¿LEEN EN FAMILIA?, ¿CREEN QUE ES IMPORTANTE LA LECTURA?

Actividad 51:

EL PRÓXIMO MARTES ES UN DÍA MUY ESPECIAL. VAN A AVERIGUAR POR QUÉ LO ES Y ME VAN A CONTAR.

LES MANDO MUCHOS BESOS A TODO@S.

QUÉ TENGAN UN HERMOSO FIN DE SEMANA.

LUNES 25 DE MAYO

ASÍ NOS SALUDAMOS...

HOLA, HOLA

PARA TI Y PARA MÍ.

HOLA, HOLA

ESTE CANTO COMIENZA ASÍ.

DESPACITO, MÁS LIGERO,

ME SACO EL SOMBRERO.

SE ME CAE, LO LEVANTO

Y ASÍ TERMINA EL CANTO.

¿RECUERDAN ESTA CANCIÓN?
HOY VAMOS A PRACTICARLA. 

¿CÓMO PASARON EL FIN DE SEMANA?
ESPERO QUÉ BIEN...YA ME CONTARÁN.

HOY COMO TODOS LOS DÍAS VAMOS A RECONOCER QUÉ DÍA DE LA SEMANA ES Y CÓMO ESTÁ EL CLIMA.
.......................................
¿RECUERDAN EL CUENTO QUE LES COMPARTÍ EL DÍA VIERNES PARA QUE LO LEYERAN EN FAMILIA? 

¿PUDIERON LEERLO?

¿QUÉ ANIMAL ES LA MASCOTA DE MALENA? 

¿CÓMO SE LLAMA?

ME GUSTARÍA QUE ME CUENTEN!!

Actividad 52:

HOY VAMOS A CONTINUAR TRABAJANDO Y POTENCIANDO LA EXPRESIÓN ORAL.

LOS NIÑOS VAN A PRESENTAR A SU MASCOTA
ME VAN  A CONTAR:

¿QUÉ ANIMAL ES?

¿CÓMO SE LLAMA?

¿CÓMO ES?

¿QUÉ COSAS SABE HACER?

Y TODO AQUELLO QUE ME QUIERAN CONTAR SOBRE SU LINDA MASCOTA.

#ESTARÉ ESPERANDO LOS MENSAJES AL GRUPO DE WHATSAPP.

......................................

¿INVESTIGARON A CERCA DEL DÍA DE MAÑANA?

¿POR QUÉ ES UN DÍA ESPECIAL?

26 DE MAYO DÍA DEL.................

ESPERO QUE ME CUENTEN!!

MARTES 26 DE MAYO

BUENAS TARDES MIS NIÑOS LINDOS
¿CÓMO ESTÁN?
¿AVERIGUARON QUÉ SE CONMEMORA HOY?
LES CUENTO QUE HOY ES EL DÍA NACIONAL DEL LIBRO.

¿LEEN LIBROS EN FAMILIA?, ¿CREEN QUE ES IMPORTANTE LA LECTURA?

LES DEJO INFORMACIÓN PARA QUE COMPARTAN EN FAMILIA SOBRE LOS BENEFICIOS QUE TIENE LA LECTURA.

Actividad 53:

LOS INVITO A DISFRUTAR DE LA LECTURA DE UN LIBRO DE CUENTOS QUE ME GUSTA MUCHO Y QUE CONTINUAREMOS TRABAJANDO EN OTRAS INSTANCIAS. SE LLAMA "VIOLETA" Y SU AUTORA ES URUGUAYA, SU NOMBRE ES: SUSANA OLAONDO.

¡A DISFRUTARLO Y DESCUBRIR QUIÉN ES VIOLETA!...

NOS REENCONTRAMOS MAÑANA CON OTRA LINDA ACTIVIDAD.

LES MANDO MUCHOS BESOS VOLADORES A TOD@S.

MIÉRCOLES 27 DE MAYO

HOLA, HOLA
¿CÓMO ESTÁN TOD@S?
HOY CONTINUAREMOS TRABAJANDO SOBRE EL MUNDO MÁGICO QUE NOS REGALAN LOS LIBROS.

Actividad 54:

¿RECUERDAN EL LIBRO QUE LES COMPARTÍ AYER?
¿CÓMO SE LLAMA?, ¿QUIÉN ES EL PERSONAJE?, ¿QUÉ LE SUCEDE?
ME GUSTARÍA QUE ME CUENTEN.

Actividad 55:

LOS INVITO A EXPRESARSE A PARTIR DEL CUENTO COMPARTIDO AYER.

UN ADULTO DIBUJARÁ LA SILUETA DE UN LIBRO ABIERTO DE TAMAÑO GRANDE EN UNA HOJA QUE TENGAN EN EL HOGAR(ES IMPORTANTE QUE SEA GRANDE).

LUEGO EL NIÑO DIBUJARÁ DENTRO DE LA SILUETA  CON CRAYONES, MARCADORES O LÁPICES DE COLORES.

ESPERO VER SUS TRABAJOS...

LES MANDO MUCHOS BESOS

HASTA MAÑANA...

JUEVES 28 DE MAYO

BUENAS TARDES MI NIÑOS LINDOS
¿CÓMO ESTÁN?
ESPERO QUE ME CUENTEN...

¿QUÉ DÍA DE LA SEMANA ES HOY?
HOY ES...............................................

HOY LES VOY A PROPONER OTRA LINDA ACTIVIDAD PARA CONTINUAR TRABAJANDO SOBRE EL MUNDO MÁGICO QUE NOS REGALAN LOS LIBROS.

Actividad 56:

LES REGALO UNA ADIVINANZA 
¿QUIÉN LA ADIVINA?
RECUERDEN EL ADULTO LEE DE A UN VERSO POR VEZ  DE FORMA PAUSADA (ESTÁN PINTADOS DE DIFERENTES COLORES)Y VA AYUDANDO AL NIÑO EN LA COMPRENSIÓN PARA QUE PUEDA ADIVINAR EL ACERTIJO.

TENGO HOJAS Y NO SOY ÁRBOL.
TE HABLO Y NO TENGO VOZ.
SI ME ABRES, NO ME QUEJO.
¡ADIVINA QUIÉN SOY!

ESPERO LA RESPUESTA...
TENGO UNA LINDA SORPRESA PARA USTEDES EN EL DÍA DE HOY. YA LES CONTARÉ EN EL GRUPO DE WHATSAPP. 
LES MANSO MUCHOS BESOS VOLADORES.
HASTA MAÑANA...

VIERNES 29 DE MAYO

HOLA, HOLA
PARA TÍ Y PARA MÍ
¿CÓMO HAN PASADO?

ME GUSTARÍA QUE ME CUENTEN...
LES GUSTÓ EL CUENTO QUE LES LEÍMOS CON LAS MAESTRAS DE NIVEL CUATRO Y CINCO? 
¿DE QUÉ SE TRATABA?

¿QUÉ DÍA DE LA SEMANA ES HOY?
HOY ES...............................................

.....................................................................................................................
HOY TENGO GANAS DE QUE REALICEN IMPRESIONES Y SE DIVIERTAN MUCHO DESCUBRIENDO COLORES.

Actividad 57:

RECOLECTARÁN EN EL HOGAR TUBOS DE CARTÓN DE SERVILLETAS DE COCINA O LOS REALIZARÁN CON CUALQUIER CARTÓN QUE TENGAN EN EL HOGAR. UN ADULTO RECORTARÁ O PLEGARÁ LOS MISMOS REALIZANDO DIFERENTES FORMAS PARA LUEGO REALIZAR IMPRESIONES CON PINTURA.

EL NIÑO SERÁ QUIEN REALICE LAS IMPRESIONES. UTILIZARÁN TÉMPERAS DE DIFERENTES COLORES Y TAMBIÉN PUEDEN HACER PINTURA CASERA CON LA RECETA QUE YA HEMOS COMPARTIDO EN OTRAS INSTANCIAS. 

LES DEJO ALGUNOS EJEMPLOS:

RECUERDEN QUE TIENEN EL FIN DE SEMANA PARA CULMINAR LA ACTIVIDAD, ASÍ QUE ESPERO VER FOTOS DE LOS TRABAJOS DE TODOS LOS NIÑOS. LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA NOS PERMITIRÁ PODER CONTINUAR AVANZANDO EN LOS APRENDIZAJES. NO OLVIDEN ESO!!.

LES MANDO MUCHOS BESOS

NOS REENCONTRAMOS EL LUNES POR ACÁ.

LUNES 1 DE JUNIO

HOLA
¿CÓMO ESTÁN TOD@S?
ESPERO QUE ME CUENTEN...

¿QUÉ DÍA ES HOY?
HOY ES................................................
HOY LES VOY A PROPONER COMENZAR A TRABAJAR CON NUESTRO NOMBRE. 
¡¡QUÉ EMOCIÓN!!

Actividad 58:

-UN ADULTO TOMARÁ UN TROZO DE CARTÓN O CARTULINA Y LO RECORTARÁ DE FORMA RECTANGULAR DE TAMAÑO MEDIANO O GRANDE Y DE UN SOLO LADO ESCRIBIRÁN EL NOMBRE DEL NIÑO EN LETRA IMPRENTA MAYÚSCULA EN TAMAÑO GRANDE Y CON UN MARCADOR QUE SE PUEDA LEER CLARO.

-LUEGO EL NIÑO VA A OBSERVAR LAS LETRAS QUE COMPONEN SU NOMBRE. CON SU DEDO ÍNDICE VA A RECORRER LAS LETRAS Y CON AYUDA DE UN ADULTO LAS RECONOCERÁ (CÓMO SUENAN).

-LUEGO COLOCARÁN EN UNA BANDEJA UN POCO DE POLENTA, HARINA, ARENA O LO QUE TENGAN EN EL HOGAR Y SE PROPONE QUE EL NIÑO, CON SU DEDO ÍNDICE, MARQUE SOBRE ESE MATERIAL SOLAMENTE LA PRIMER LETRA DE SU NOMBRE. TENDRÁ A LA VISTA LA TARJETA CON SU NOMBRE PARA PODER OBSERVAR ESA LETRA.

#LES DEJO LA IMAGEN DE CÓMO LO HICE YO PARA QUE LO TENGAN DE GUÍA. TAMBIÉN LES ENVÍO UN VÍDEO EXPLICATIVO AL GRUPO DE WHATSAPP.

DEDO ÍNDICE

MARTES 2 DE JUNIO

BUENAS TARDES MI NIÑOS LINDOS
¿CÓMO ESTÁN?
ESPERO QUE ME CUENTEN...

A VER SI ESTÁN ATENTOS HOY
¿QUÉ PREGUNTA TODOS LOS DÍAS LA MAESTRA?
HOY ES................................................

AYER COMENZAMOS A TRABAJAR CON NUESTRO NOMBRE PROPIO. RECUERDEN QUE ES MUY IMPORTANTE PODER COMPARTIR LAS ACTIVIDADES DIARIAS PARA QUE YO LAS PUEDA OBSERVAR Y ASÍ CONTINUAR TRABAJANDO Y AVANZANDO EN LOS APRENDIZAJES.

Actividad 59:

¿RECUERDAN EL MATERIAL DE CONSTRUCCIÓN QUE REALIZARON EN FAMILIA?

HOY LES VOY A PROPONER QUE CON ESTE MATERIAL VUELVAN A CONSTRUIR. ESTA VEZ VAN A CONSTRUIRSE A USTEDES MISMOS. PARA ESO VAN A RECONOCER LAS PARTES DE CUERPO (CABEZA, TRONCO,EXTREMIDADES).
ESPERO VER FOTOS!!

LES MANDO MUCHOS BESOS. 
HASTA MAÑANA.

MIÉRCOLES 3 DE JUNIO

¿CÓMO ESTÁN MIS NIÑOS LINDOS DE TRES?
¿QUÉ ACTIVIDADES HAN REALIZADO ESTOS DÍAS CON LA FAMILIA?
ESPERO QUE ME CUENTEN MEDIANTE AUDIOS DE WHATSAPP.

ESTAMOS EN UN NUEVO MES
¿CÓMO SE LLAMA?
LES DEJO EL CALENDARIO PARA QUE PUEDAN OBSERVAR Y RECONOCER EL DÍA DE HOY.

LOS INVITO A CONTINUAR TRABAJANDO CON EL NOMBRE.

Actividad 60:

-REALIZARÁN MASA PARA MODELAR CON LA RECETA QUE YA HEMOS UTILIZADO EN OTRAS INSTANCIAS.
RECETA CASERA:

        

¿ESTÁN LISTOS?

MANOS BIEN LIMPIAS Y

 A COMENZAR

LOS INGREDIENTES QUE NECESITAREMOS SERÁN:

-2 TAZAS DE HARINA COMÚN (QUE NO CONTENGA LEUDANTE)

-1/2 TAZA DE SAL FINA

-1/2 TAZA DE AGUA

-UNAS GOTITAS DE COLORANTE DE TORTA O UNA CUCHARADA DE JUGO EN POLVO PARA PREPARAR.

PROCEDIMIENTO:

-MEZCLAR EN UN BOWL O RECIPIENTE LA HARINA, LA SAL Y AGREGAR EL COLORANTE. REVOLVER CON UNA CUCHARA.

-LUEGO AGREGAR EL AGUA (DE A POCO) HASTA FORMAR UNA MASA CONSISTENTE QUE SE PUEDA MODELAR.

-LUEGO VAN A MODELAR SOLAMENTE LA PRIMER LETRA DEL NOMBRE. TENDRÁN A LA VISTA LA TARJETA CON EL NOMBRE PROPIO PARA PODER OBSERVAR Y RECONOCER LA LETRA A MODELAR.
#LUEGO DE TERMINAR LA ACTIVIDAD VAN A GUARDAR LA MASA EN UN BOWL CON TAPA O EN UNA BOLSA CERRADA EN LA HELADERA PORQUE EN UNOS DÍAS LA VOLVEREMOS A UTILIZAR.
ESPERO VER FOTOS DE LA ACTIVIDAD!!

BESOS PARA TOD@S

COMPARTIMOS LOS TRABAJOS REALIZADOS DURANTE LA SEMANA. FELICITACIONES A TODOS!!.
TOMÁS

ITHAN

 AGUSTÍN

 

YAZMÍN

MORENA.M

MATEO

 

LUCÁS

MORENA.V

 RENATA

ELENA

IHOJAN

JUEVES 4 DE JUNIO

HOLA, HOLA
¿CÓMO ESTÁN?

¿QUÉ DÍA DE LA SEMANA ES HOY?
HOY ES.........................................

ESPERO QUE ME CUENTEN MEDIANTE AUDIOS DE WHATSAPP.

¿RECUERDAN EL JUEGO DE EMBOCAR PELOTAS QUE JUGARON HACE UNOS DÍAS?

Actividad 61:

OY LES PROPONGO VOLVER A JUGAR A EMBOCAR PELOTAS, PERO REALIZAREMOS ALGUNAS MODIFICACIONES.

NECESITAREMOS:

# 5 PELOTAS MEDIANAS CONFECCIONADAS CON PAPEL DE REVISTA  O DE DIARIO.
#1 CAJA DE TAMAÑO MEDIANO O GRANDE.
¿CÓMO JUGAREMOS?

#EL NIÑO DEBERÁ JUGAR A EMBOCAR LAS PELOTAS DE PAPEL DENTRO DE LA CAJA DE CARTÓN (RECUERDEN QUE SEGURAMENTE NO LAS VA A EMBOCAR TODAS). PARA ESTO EL NIÑO SE COLOCARÁ A UNA DISTANCIA DE LA CAJA (NO MUY LEJOS) Y LA COLOCARÁ  EN EL SUELO. IRÁ TIRANDO LAS PELOTAS DE A UNA POR VEZ HASTA HABER LANZADO LAS CINCO. 

#LUEGO CON MUCHA AYUDA DE UN ADULTO VA A RECONOCER CUÁNTAS PELOTAS EMBOCÓ. PARA ESTO DEBERÁ CONTARLAS.

#LUEGO TOMARÁN UNA HOJA Y UN LÁPIZ O MARCADOR Y DIBUJARÁN LAS PELOTAS QUE EMBOCARON EN LA CAJA (LAS DIBUJA EL NIÑO SOLITO). 

NOS REENCONTRAMOS MAÑANA CON OTRA LINDA ACTIVIDAD.
BESOS VOLADORES.

VIERNES 5 DE JUNIO

BUENAS TARDES AMIGUITOS
¿CÓMO ESTÁN?

LES CUENTO QUE HOY ES EL DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE.

Actividad 62:

POR ESTO LOS INVITO A OBSERVAR EL VÍDEO Y A REFLEXIONAR EN FAMILIA SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.
¿CREEN QUE SERÁ IMPORTANTE CUIDAR TODO LO QUE NOS RODEA, COMO POR EJEMPLO LAS PLANTAS, LOS ANIMALES, EL AGUA? 
¿QUÉ COSAS HACEN PARA CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE?

ESPERO QUE ME CUENTEN POR AUDIOS DE WHATSAPP.

Actividad 63:

LOS INVITO  BUSCAR EN SUS HOGARES MATERIAL QUE SEA RECICLABLE COMO POR EJEMPLO: CARTÓN, BOTELLAS, TAPITAS, PAPELES DE COLORES, ENTRE OTROS Y VAN A REALIZAR UN COLGANTE MUY COLORIDO  PARA DECORAR NUESTRO SALÓN. CUANDO REGRESEMOS AL JARDÍN LO LLEVARÁN. QUÉ EMOCIÓN!!.

QUÉ TENGAN UN LINDO FIN DE SEMANA EN FAMILIA.

LUNES 8 DE JUNIO

HOLA, HOLA AMIGUITOS

¿CÓMO HAN PASADO EL FIN DE SEMANA?

ME GUSTARÍA QUE ME CUENTEN. 
¿QUÉ ACTIVIDADES REALIZARON EN FAMILIA?
YA ME CONTARÁN!!

Actividad 63:

SE VAN A EXPRESAR Y VAN A HACER UN LINDO DIBUJO ACERCA DEL FIN DE SEMANA:
 ¿QUÉ ACTIVIDADES HICIERON?, ¿CON QUIÉN LO PASARON?, ¿A QUÉ JUGARON?, ¿CÓMO SE SINTIERON?.
UTILIZARÁN MARCADORES, CRAYONES O LÁPICES DE COLORES.

Actividad 64:

LOS INVITO A MODELAR UTILIZANDO LA MASA QUE YA REALIZARON.

¿QUÉ VAN A MODELAR?

SE VAN A MODELAR A USTEDES MISMOS Y A TODOS LOS INTEGRANTES DE SU FAMILIA.

RECUERDEN RECONOCER LAS PARTES DEL CUERPO PARA LUEGO PODER MODELAR.

ESPERO VER FOTOS DE SUS TRABAJOS.

BESOS VOLADORES PARA TOD@S.

MARTES 9 DE JUNIO

Buenas tardes mis niños lindos


¿CÓMO ESTÁN TOD@S?

QUIERO QUE ME CUENTEN Y ASÍ PODER ESCUCHAR SU VOZ.
ESPERO LOS AUDIOS AL GRUPO DE WHATSAPP.

Actividad 65:

HOY TENGO GANAS DE QUE TODOS EN FAMILIA BAILEN Y MUEVAN TODAS LAS PARTES DEL CUERPO,ATENDIENDO A LAS  ACCIONES INDICADAS.

ESPERO VER LOS VÍDEOS DE CÓMO BAILAN Y SE DIVIERTEN!!